"Crianças, vamos ser bonzinhos, vamos ver esse horror!". O nacionalismo cívico como regime emocional na educação chilena durante a segunda guerra mundial (c.1941-c.1945)
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Resumo
O propósito do artigo é apresentar uma análise sobre as mensagens de pacifismo, integração continental e defesa da democracia formulados em comunicações oficiais das autoridades educacionais chilenas a propósito da Segunda Guerra Mundial, percebida tanto como um conflito geográfica e materialmente longínquo, mas de alto potencial de impacto sobre a vida de chilenas e chilenos. O estudo que ca se apresenta se realiza a partir da análise do conteúdo dos documentos disponíveis, empregando uma focagem que privilegia a busca de textos que permitem caracterizar padrões discursivos relacionados com termos significativos em relação ao conflito (paz, guerra, integração latino-americana, democracia) e ao foco teórico que sustenta a busca: a formação de regimes emocionais.
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