O número 27 de Sarmiento acolhe, em sua parte monográfica, uma ampla representação do trabalho científico, acadêmico e profissional da Educação Social no espaço ibero-americano. Os seus textos, habitados pela diversidade inerente às realidades educativas e sociais nas quais se enquadram os seus autores, são encorajados por um afã -um ethos em definitiva-, comum: dar testemunho de um passado-presente no qual a educação social, implícita ou explicitamente, tem evidenciado seu firme compromisso com a busca de uma sociedade mais justa, equitativa e convivencial. Está refletido nas histórias que se relatam nas páginas que seguem, afirmando e reivindicando o importante trabalho da comunidade universitária e dos coletivos profissionais, bem como de seu necessário empoderamento como educadores ou pedagogos sociais.