Vol. 12 (2025)

DOI: https://doi.org/10.17979/digilec.2025.12

Publicado: 21-08-2025

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Artículos

Violencia cultural y transmodalización en un corpus de fanfiction sobre narración patrimonial en Educación Secundaria

  • María Teresa Caro Valverde
  • Enrique Gambín López
  • María González García

DOI:

https://doi.org/10.17979/digilec.2025.12.11879
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Publicado: 21-08-2025

El aprendizaje cognitivo social emocional (CSEL) como herramienta integrada para mejorar la lengua materna lingüística y la alfabetización de los niños en la escuela primaria

  • Neve Freyja Gull

DOI:

https://doi.org/10.17979/digilec.2025.12.11604
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Publicado: 21-08-2025

La poesía como medio para la ética del cuidado y la convivialidad

  • Isabel Alonso-Breto

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https://doi.org/10.17979/digilec.2025.12.11993
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Publicado: 21-08-2025

Pigmalión en el aula: la traducción de una obra literaria como recurso en la enseñanza de idiomas en Educación Secundaria

  • Edurne Goñi Alsúa

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https://doi.org/10.17979/digilec.2025.12.11600
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Publicado: 21-08-2025

Cerrando la brecha: desafíos y oportunidades en la implementación de la evaluación formativa en aulas de inglés como lengua extranjera en escuelas de habla árabe

  • Reem Massri

DOI:

https://doi.org/10.17979/digilec.2025.12.11680
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Publicado: 21-08-2025