Vol. Extr., núm. 07 (2017) - XIV CIG-PP

Vol. Extr., núm. 07 (2017) - XIV CIG-PP

DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07

Publicado: 2017-12-17

Táboa de contidos

XIV Congreso Psicopedagogia. Área 7: FORMAÇÃO E TRANSIÇÃO PARA O MUNDO DE TRABALHO

Construção da identidade profissional a partir do programa menor aprendiz

  • Eliana Aparecida Gonçalves Simili
  • Marisa Claudia Jacometo Durante
  • Moacir Juliani
  • Rodrigo Antonio Szablewski
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2158
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 001-006

Desenvolvemento dos Estándares Europeos de Competencia na formación inicial dos profesionais da Orientación Educativa na Universidade de Santiago de Compostela

  • Miguel-Anxo Nogueira-Pérez
  • Cristina Ceinos-Sanz
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2183
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 007-011

O pensamento crítico: As mudanças necessárias no contexto universitário

  • Amanda Franco
  • Rui Marques Vieira
  • Carlos Saiz
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2233
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 012-016

Perfil docente e desenvolvimento de competências em ciências da terra num curso técnico

  • Gleise Bertolazi Santos
  • Jorge Bonito
  • Celso Dal Ré Carneiro
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2238
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 017-021

Competencias de los egresados universitarios con prácticas realizadas en La Suite Comunicación

  • Ana María Morales Rodríguez
  • Francisco Manuel Morales Rodríguez
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2266
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 022-024

Formación para la prevención de riesgos laborales para alumnado de Prácticum

  • Ana María Morales Rodríguez
  • Francisco Manuel Morales Rodríguez
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2283
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 025-027

Los/as estudiantes de educación social y trabajo social ante la atención a personas mayores: Intereses profesionales

  • Maria D. Dapia Conde
  • Jose Maria Failde Garrido
  • Maria Reyes Fernandez Gonzalez
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2285
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 028-030

Las competencias transversales en la colmena de los blogs de orientación profesional

  • Natalia González Morga
  • Francisco Javier Pérez Cusó
  • Mirian Martínez Juárez
  • Cristina González Lorente
  • Micaela Sánchez Martín
  • Pilar Martínez Clares
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2338
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 031-035

Satisfacción vocacional con la elección del ciclo de Formación Profesional

  • Micaela Sánchez Martín
  • Mirian Martínez Juárez
  • Cristina González Lorente
  • Javier Pérez Cusó
  • Natalia González Morga
  • Pilar Martínez Clares
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2344
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 036-040

Perceções dos estudantes do ensino superior sobre o papel da responsabilidade social organizacional: Um estudo exploratório

  • Joana Lobo Fernandes
  • Cláudia Andrade
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2417
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 041-044

La empleabilidad de los universitarios en Europa. Contribuciones de la educación no formal

  • Jesús García-Álvarez
  • Ana Vázquez-Rodríguez
  • Ígor Mella Núñez
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2420
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 045-048

Percepções dos professores face à transição para a vida ativa de alunos com NEE

  • Maria Celeste de Sousa Lopes
  • Alfredo Silva
  • João Alves
  • Elsa Paço
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2447
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 049-053

Ensino Superior e Formação de Professores: Quantitativo de Ingressantes/Concluintes em Licenciaturas

  • Paula Regina Melo Meotti
  • Valmir Flores Pinto
  • Eleonora Almeida Andrade
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2494
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 054-057

Implantación y evolución de la formación profesional dual española

  • Alba Sotomayor Vazquez
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2525
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 058-061

Educar para otra economía y una práctica política que rescate lo social. Aportaciones desde el trabajo social

  • Francisco Xabier Aguiar Fernández
  • Xoán Lombardero Posada
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2539
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 062-066

Necessidades atuais de formação – o tempo e a mobilidade para o trabalho

  • Leonor Matos
  • Lucineide Santos
  • Patrícia Silva
  • Isabel C. Viana
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2609
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 067-072

Formação, trabalho e competências transversais – a importância da formação profissional

  • André Carvalho
  • Daniel Ferreira
  • João Vaz
  • Isabel Viana
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2624
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 073-076

Mérito académico no ensino superior e inserção laboral: Um estudo de caso

  • Micaela Manuel
  • Ana Antunes
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2653
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 077-081

Clubes de estudantes: espaços pedagógicos de desenvolvimento de competências de vida e formação de empreendedores sociais

  • Liliana Faria
  • João F. Proença
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2668
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 082-086

Sucesso académico em jovens que frequentam cursos de educação e formação

  • Paulo Jorge Santos
  • Anabela Sousa Barreiros
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2687
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 087-091

Funcionamento psicológico positivo numa amostra portuguesa de estudantes

  • Ema Patrícia Oliveira
  • María Dolores Merino
  • Jesus Privado
  • Leandro S. Almeida
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2733
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 092-096

La capacidad crítica como competencia transversal: La evaluación como herramienta

  • Laura Redondo Gutiérrez
  • Tania Corrás
  • Mª José Vázquez
  • Francisca Fariña
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2734
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 097-101

Estudos de ética nos cursos técnicos: formação e transição para o mundo do trabalho

  • Rodrigo Monteiro
  • Adriana Lúcia Leal Silva
  • Luiz Clebson Oliveira Silvano
  • Valmir Flores Pinto
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2858
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 102-107

Iniciativa Emprendedora nos viveiros de empresa dos centros de Formación Profesional

  • Serxia Lage Arias
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2864
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 108-112

Fatores Sociocognitivos e Resultados da Gestão Pessoal da Carreira em Desempregados Portugueses

  • Maria do Ceu Taveira
  • Bárbara Cardoso
  • Cátia Marques
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.2978
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 113-117

Funcionamiento psicológico positivo en España: ¿existen diferencias en función del nivel educativo?

  • Mª Dolores Merino Rivera
  • Jesús Privado
  • Eva Díaz
  • Susana Rubio
  • Mª Inmaculada López
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.3000
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 118-122

Experiencias prácticas del alumnado con discapacidad intelectual del Programa UCAMPACITAS: Escuelas infantiles

  • Isabel Mengual Luna
  • Cecilia Mateo Sánchez
  • María del Mar Pintado Giménez
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.3021
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 123-126

O impacto do ensino superior na construção do pensamento de ordem superior

  • Rui Pedro Lopes
  • Cristina Mesquita
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.07.3027
Publicado: dez. 17, 2017
páxinas 127-131