Vol. 28 (2024)

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En este nuevo número de Sarmiento se acogen los relatos vitales de destacados investigadores y docentes con la intención de poner en valor la trayectoria personal y profesional de algunos de los protagonistas que animaron, en primera persona de manera equilibrada y medida, un tiempo nuevo en el campo de la Historia de la Educación en Portugal y España. Damos así continuidad al trabajo que Julia Varela publicó en el anterior número de Sarmiento, que se había realizado desde el ámbito de la sociología de la educación.

DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1
Publicado: 2025-03-24

Monografía

  • Presentación monografía

    Comité de redacción revista Sarmiento
    1
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11754

  • Memoria docente: Ego-historia y posicionamientos de la Escuela Democrática en Portugal

    Justino Magalhães
    3-23
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11664

  • Mujeres en la memoria y en la historia de la educación

    Consuelo Flecha García
    24-40
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11669

  • Vivir para contarla: la vida, una aventura que se construye al caminar

    Agustín Escolano Benito
    41-68
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11686

  • Entre la Educación y la Historia. Memoria personal y selectiva.

    Antonio Viñao Frago
    69-89
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11694

Miscelánea

  • O Pelouro: una escuela diferente para el cultivo de la vida

    Purificación Pérez de Souza, Antón Costa Rico, José Antonio Caride Gómez
    91-115
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11697

  • Sebastián Pena y la memoria traicionera

    Carlos Méixome Quinteiro
    116-141
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11705

  • Enseñanza Liceal o Técnica? Estrategias socioeducativas de los padres vianenses (1888-1947)

    Rodrigo Azevedo
    142-179
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11707

  • La Schulsozialarbeit: un estudio del desarrollo histórico de la educación social escolar alemana

    Carolina Borges Veloso, Xosé Manuel Cid Fernández
    180-201
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11708

  • A Portela transformada: Una mirada al paso del tiempo en la periferia de Compostela.

    Paula García Méndez, Eugenio Otero Urtaza
    202-222
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11719

  • La madre educadora: Análisis del discurso psicopedagógico sobre el niño en edad pre-escolar en revistas de educación familiar (Portugal, 1945-1958)

    Carla Cardoso Vilhena, Antonio Gomes Ferreira, Luís Mota
    223-249
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11624

Documentos

  • Una memoria, un discurso y un informe del inspector de enseñanza primaria Manuel Panero Martínez

    Narciso Antonio de Gabriel Fernández
    250-269
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11722

Libros

  • Mi trayectoria intelectual

    Ana Iglesias Galdo
    270-277
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11724

  • Modos de entender, pensar y sentir el patrimonio educativo. XI Jornadas de la SEPHE

    Antón Costa Rico
    278-283
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11731

  • Libro-Catálogo da Exposición Educación, Xénero e Lectura

    Uxía Bolaño Amigo
    284-289
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11733

  • Meritocracia, igualdad, educación. Por una vuelta a la historia social de la educación

    Antón Costa Rico
    290-293
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11742

  • Obrigado, Justino Magalhães - Memórias e Afetos

    Luis Alberto Marques Alves
    294-298
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11743

  • Justino Magalhães: uma vida dedicada ao Ensino e à História da Educação

    Luís Alberto Marques Alves
    299-303
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11749

  • As “escolas novas” e os seus problemas

    Uxía Bolaño Amigo
    304-308
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11750

  • O Ensino em Portugal antes e depois do 25 de Abril

    Luís Alberto Marques Alves
    309-314
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11751

  • Moral and Political Values in Teacher Education Over Time

    Jos´e Manuel Vázquez López
    315-319
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11752

  • Os mestres mortos daquel verán

    José Luis Iglesias Salvado
    320-322
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11794