Vol. 28 (2024)

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Neste novo número de Sarmiento acolhem-se os relatos vitais de destacados investigadores e docentes com o intuito de pôr em valor a trajectória pessoal e profissional de alguns dos protagonistas que afoutaron, em primeira pessoa de modo equilibrado e medido, um tempo novo no âmbito da História da Educação em Portugal e Espanha. Damos assim continuidade ao trabalho que Julia Varela publicou no anterior número de Sarmiento, que se realizara desde o âmbito da sociologia da educação.

DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1
Publicado: 2025-03-24

Monografía

  • Apresentação monografía

    Comité de redacción revista Sarmiento
    1
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11754

  • Memória Docente. Ego-história e alinhamentos da Escola Democrática em Portugal

    Justino Magalhães
    3-23
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11664

  • Mulheres na memória e na história da educação

    Consuelo Flecha García
    24-40
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11669

  • Viver para contá-la: a vida, uma aventura que se constrói ao caminhar

    Agustín Escolano Benito
    41-68
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11686

  • Entre a Educação e a História. Memória pessoal e selectiva.

    Antonio Viñao Frago
    69-89
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11694

Miscelânea

  • O Pelouro: uma escola diferente para o cultivo da vida

    Purificación Pérez de Souza, Antón Costa Rico, José Antonio Caride Gómez
    91-115
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11697

  • Sebastián Pena e a memória traiçoeira

    Carlos Méixome Quinteiro
    116-141
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11705

  • Ensino Liceal ou Técnico? Estratégias socioeducativas dos pais vianenses (1888-1947)

    Rodrigo Azevedo
    142-179
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11707

  • A Schulsozialarbeit: um estudo do desenvolvimento histórico da educação social escolar alemã

    Carolina Borges Veloso, Xosé Manuel Cid Fernández
    180-201
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11708

  • A Portela transformada: Uma mirada ao passo do tempo na periferia de Compostela.

    Paula García Méndez, Eugenio Otero Urtaza
    202-222
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11719

  • A mãe educadora: Análise do discurso psicopedagógico sobre a criança em idade pré-escolar em revistas de educação familiar (Portugal, 1945-1958)

    Carla Cardoso Vilhena, Antonio Gomes Ferreira, Luís Mota
    223-249
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11624

Documentos

  • Uma memória, um discurso e um relatório do inspector de ensino primário Manuel Panero Martínez

    Narciso Antonio de Gabriel Fernández
    250-269
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11722

Livros

  • Mi trayectoria intelectual

    Ana Iglesias Galdo
    270-277
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11724

  • Modos de entender, pensar y sentir el patrimonio educativo. XI Jornadas de la SEPHE

    Antón Costa Rico
    278-283
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11731

  • Libro-Catálogo da Exposición Educación, Xénero e Lectura

    Uxía Bolaño Amigo
    284-289
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11733

  • Meritocracia, igualdad, educación. Por una vuelta a la historia social de la educación

    Antón Costa Rico
    290-293
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11742

  • Obrigado, Justino Magalhães - Memórias e Afetos

    Luís Alberto Marques Alves
    294-298
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11743

  • Justino Magalhães: uma vida dedicada ao Ensino e à História da Educação

    Luís Alberto Marques Alves
    299-303
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11749

  • As “escolas novas” e os seus problemas

    Uxía Bolaño Amigo
    304-308
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11750

  • O Ensino em Portugal antes e depois do 25 de Abril

    Luís Alberto Marques Alves
    309-314
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11751

  • Moral and Political Values in Teacher Education Over Time

    Jos´e Manuel Vázquez López
    315-319
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11752

  • Os mestres mortos daquel verán

    José Luis Iglesias Salvado
    320-322
    DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2024.28.1.11794