Vol. 24 (2020)

Internacionalismo y pacifismo en la Historia de la Educación contemporánea

La parte monográfica de este número de Sarmiento correspondiente al año 2020, dedicado en esta ocasión al tema "Internacionalismo y pacifismo en la Historia de la Educación contemporánea", fue coordinado por los profesores Joaquim Pintassilgo (Instituto de Educación de la Universidad de Lisboa) y Xosé Manuel Cid Fernández (Universidad de Vigo).

DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0

Publicado: 2020-12-01

Tabla de contenidos

Información editorial

Internacionalismo y pacifismo en la Historia de la Educación contemporánea: presentación

  • Joaquim Pintassilgo
  • Xosé Manuel Cid Fernández
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7082
Publicado: dic. 1, 2020
páginas 5-9

Monografía

Un actor influyente con interés en modelos educativos extranjeros: José Maria Eugénio de Almeida (1811-1872)

  • Carlos Manique da Silva
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7111
Publicado: dic. 1, 2020
páginas 13-28

Pedro Henríquez Ureña y la Utopía de América: exilios, humanismo y educación

  • Myriam Southwell
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7112
Publicado: dic. 1, 2020
páginas 29-42

España entre Europa e Iberoamérica en la comercialización de material escolar en el primer tercio del siglo XX

  • María José Martínez Ruiz-Funes
  • José Pedro Marín Murcia
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7114
Publicado: dic. 1, 2020
páginas 43-74

Aprender fabricando juguetes. Recorrido hacia una experiencia de educar para la paz fuera de la escuela en Argentina

  • Ana Diamant
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7115
Publicado: dic. 1, 2020
páginas 75-100

Los niños y la guerra a través de los ojos de un pedagogo de la Escola Nova en Portugal

  • Carlota Boto
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7122
Publicado: dic. 1, 2020
páginas 101-113

El valor educativo de la memoria de la resistencia antifascista en Italia. El caso de Ezio Raspanti

  • Francesco Bellaci
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7130
Publicado: dic. 1, 2020
páginas 115-125

Periódicos escolares: heraldos de enseñanzas patrióticas y pacifistas (Santa Catarina/Brasil/1940-1960)

  • Maria Teresa Santos Cunha
  • Cristiani Bereta da Silva
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7131
Publicado: dic. 1, 2020
páginas 127-159

“¡Niños, seamos buenos, miremos ese horror!”. El nacionalismo cívico como régimen emocional en la educación chilena durante la segunda guerra mundial (c.1941-c.1945)

  • Pablo Toro Blanco
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7132
Publicado: dic. 1, 2020
páginas 161-175

Miscelánea

“El clima de la clase”: salud mental escolar en la España del desarrollismo

  • Aida Terrón Bañuelos
  • Inma Hurtado García
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7135
Publicado: dic. 1, 2020
páginas 179-210

La represión fascista del profesorado galleguista

  • Narciso de Gabriel
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7136
Publicado: dic. 1, 2020
páginas 211-237

La Dirección General de Enseñanza Primaria: estrategias de orientación y disciplina del profesorado de primaria (1930-1956)

  • Maria Paula Pereira
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7138
Publicado: dic. 1, 2020
páginas 239-261

Documentos

La represión franquista del Magisterio. Una historia que debemos seguir reescribiendo, para fundamentar históricamente una educación para la paz

  • Xosé Manuel Cid Fernández
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7139
Publicado: dic. 1, 2020
páginas 265-282

Una apuesta por la Educación para la Paz y la Comprensión Internacional: la labor de los organismos internacionales latinoamericanos (1934-1956)

  • María Victoria Carrera-Fernández
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7140
Publicado: dic. 1, 2020
páginas 283-303

Libros

O Liceu Nacional de Angra do Heroísmo nas décadas finais da Monarquia (1880 a 1910): Percurso de uma instituição liceal insular Angra do Heroísmo: Instituto Histórico da Ilha Terceira, 2018. 401 pp. ISBN: 978-972-9220-39-5

  • Luis Alberto Marques Alves
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7142
Publicado: dic. 1, 2020
páginas 307-310

Ben-Cho-Shey inédito Santiago de Compostela: Auga Editora-Deputación de Ourense, 2018. 230 pp. ISBN: 978-84- 948778-7-2

  • Xosé Fernández Fernández
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7146
Publicado: dic. 1, 2020
páginas 311-314

A Inovação Pedagógica no Contexto de uma Escola Pública Portuguesa: o Caso do Projeto «Farol» Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2019. 101 pp. ISBN 978-989-8753-56-4

  • Nuno Martíns Ferreira
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7158
Publicado: dic. 1, 2020
páginas 315-318

Telescola: um espaço de referência educativa Porto: CITCEM, 2019. 153 pp. ISBN: 978- 989-8969-27-9

  • Carlos Manique da Silva
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7159
Publicado: dic. 1, 2020
páginas 319-323

Xosé María Álvarez Blázquez: Mestre republicano. Diario escolar e desterro Vigo: Editorial Galaxia, 2019. 223pp. ISBN: 978-84-9151-341-4

  • José Luis Iglesias Salvado
DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7160
Publicado: dic. 1, 2020
páginas 324-329