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Ana Daniela Silva
Centro de Investigação em Psicologia, Universidade do Minho
Portugal
Biografía
Catia Marques
Escola de Psicologia, Universidade do Minho
Portugal
Vol. 2 Núm. 1 (2015), Artículos, Páginas 60-66
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.2.1.1085
Recibido: jul. 10, 2015 Aceptado: ago. 26, 2015 Publicado: jul. 31, 2015
Cómo citar

Resumen

Apresentam-se dois estudos da exploração vocacional com grupos específicos de adolescentes tendo-se recorrido ao Career Exploration Survey (CES). No primeiro estudo analisou-se o processo de exploração vocacional de 135 jovens institucionalizados comparando-o com o de 184 a viver em famílias recorrendo-se à One-Way MANOVA. No segundo estudo analisou-se o processo de exploração vocacional de 323 jovens que frequentam o ensino profissional, comparando-o com o de 208 do ensino regular recorrendo-se ao T-Test. Com base nos resultados são retiradas implicações para a intervenção de carreira com grupos específicos.

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