Coordinación educativa escuela-familia. Dificultades y soluciones

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Published: Dec 15, 2017

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María Luisa García Rodríguez
Universidad de Salamanca
Natalia Paíno Sánchez
Universidad de Salamanca
Spain
Vol. Extr., núm. 05 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD, pages 075-078
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2330
Submitted: Jul 12, 2017 Accepted: Dec 12, 2017 Published: Dec 15, 2017
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Abstract

La visión que actualmente se tiene del profesorado ha cambiado. Ha decrecido el respeto a la figura docente y a su papel educativo en la vida infantil. Esta apreciación justifica dificultades en la relación Escuela-Familia. Con esta indagación se buscan propuestas para alcanzar la armonía y la coordinación fructífera entre ambas instituciones educadoras. Entre ellas, que sociedad, Escuela y familias se mentalicen de que realmente es necesario y urgente un nuevo viraje para  continuar avanzando en este largo y difícil camino, lleno de soluciones esperanzadoras, puesto que Escuela y Familia son dos mundos llamados a trabajar en común (Bolívar, 2006).

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References

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