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Fanny Helena Martins Salles
Universidade da Região da Campanha
Brasil
http://orcid.org/0000-0003-1590-9607
Vol. Extr., núm. 08 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 8: INTERCULTURALIDAD, INCLUSIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN, Páginas 83-85
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.08.2804
Recibido: jul. 17, 2017 Aceptado: dic. 13, 2017 Publicado: dic. 17, 2017
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Resumen

O estágio curricular de psicologia da URCAMP compreende atividades teórico-práticas referendas pelos cuidados inclusivos das políticas públicas. Oportuniza ao acadêmico visão crítica da realidade e protagonismo social, bem como a emergência de novas competências. Pretende assegurar o atendimento integral aos usuários da rede de assistência à saúde, o desenvolvimento da autonomia e ferramentas pessoais. Este relato tem origem no projeto de uma docente e quatro estagiárias, referenciado no Guia Brasileiro de Gestão Autônoma de Medicação, manual criado para ser utilizado nos serviços da Rede de Atenção Psicossocial do Sistema Único de Saúde do Rio Grande do Sul

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Citas

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