Vol. 4 N.º 2 (2017)

DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.4.2

Publicado: 01-12-2017

Táboa de contidos

Artigos

Indicadores precoces da dislexia de desenvolvimento: um estudo longitudinal || Early indicators of dyslexia: a longitudinal study

  • Anabela Carvalho
  • Marcelino Pereira
  • Isabel Festas
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.4.2.3208
PDF
Publicado: dez. 1, 2017

Fiabilidad y validez del cuestionario EVADIE: Diferencias por género, edad y antigüedad || Reliability and validity of EVADIE questionnaire: Differences by gender, age and seniority

  • Elia Vázquez-Varela
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.4.2.3195
PDF (Español) Cuestionario atención a la... PDF complementario (Español)
Publicado: dez. 1, 2017

Bem-estar subjetivo dos professores em pré-reforma || Subjective well-being of teachers in pre-retirement

  • Sheila Catherine Oliveira Furtado
  • Teresa Medeiros
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.4.2.1889
PDF
Publicado: dez. 1, 2017

Habilidad de los estudiantes de arquitectura para la rotación de mapas urbanos || Ability of architecture students to rotate urban maps

  • Diego Campos-Juanatey
  • Santiago Tarrio
  • Jesús Ángel Dopico
  • Alfredo Campos
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.4.2.3110
PDF (Español)
Publicado: dez. 1, 2017

Necesidades de intervención psicológica: validación de una encuesta con estudiantes universitarios portugueses || Psychological intervention needs: validation of a survey with Portuguese university students

  • Joana Pinto
  • Marco Martins
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.4.2.2922
PDF (English) Questionário em PT (English) PDF complementario
Publicado: dez. 1, 2017

Inseguridad, precariedad e inestabilidad: retrato de la inserción laboral femenina || Insecurity, precariousness and instability: portrait of female employment

  • Nuria Rebollo-Quintela
  • Jesús-Miguel Muñoz-Cantero
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.4.2.3206
PDF (Español)
Publicado: dez. 1, 2017

Sucesso no Ensino Superior: Uma revisão e conceptualização || Success in Higher Education: A review and conceptualization

  • Alexandra M. Araújo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.4.2.3207
PDF
Publicado: dez. 1, 2017

Panorámica, en cifras, de la situación del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo || Overview, in numbers, of the situation of students with specific support of educational support

  • Ana María Porto-Castro
  • Enelina María Gerpe-Pérez
  • María Josefa Mosteiro-García
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.4.2.3115
PDF (Español)
Publicado: dez. 1, 2017

Resenhas

Reseña del libro: Acoso escolar, ciberacoso y discriminación. Educar en diversidad y convivencia. || Review of the book: Scholar harassment, cyberbullying and discrimination. To educate in diversity and coexistence.

  • María González-Blanco
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.4.2.2955
PDF (Español)
Publicado: dez. 1, 2017

Reseña de la aplicación: Genial.ly. Una herramienta en la nube para crear contenido dinámico e interactivo || Review of the app: Genial.ly. A tool in the cloud to create dynamic and interactive content

  • Ana María Peña-Cabanas
  • María Concepción Fernández-Munín
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.4.2.3194
PDF (Español)
Publicado: dez. 1, 2017