Contido principal do artigo

Catarina Santos
Portugal
Ana Paula Cardoso
Instituto Politécnico de Viseu
Portugal
Biografía
Ana Luísa Marcelino
Instituto Politécnico de Viseu
Vol. Extr., núm. 04 (2015) - XIII CIG-PP, XIII Congreso Psicopedagogia. Área 4: EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E EXPRESSÕES ARTÍSTICAS, Páxinas 014-020
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.04.171
Recibido: abr. 25, 2015 Aceito: ago. 11, 2015 Publicado: out. 21, 2015
Como Citar

Resumo

O projeto “Colorir para Agir” procurou desenvolver um conjunto de atividades de carácter interventivo com alunos do Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga, no concelho de Águeda. Este projeto teve como objetivo alertar para a problemática crescente da violência escolar e contribuir para a prevenção e diminuição das práticas agressivas de crianças em idade escolar, procurando valorizar a convivência harmoniosa entre pares. Aliando a educação não formal às artes, foi concebido e implementado um programa de intervenção em que foram desenvolvidas atividades no âmbito das artes plásticas e que abrangeu 21 crianças, com idades compreendidas entre os 6 e os 13 anos. Estas culminaram na realização de um mural gigante pintado na parede exterior da instituição, que ficou como símbolo da não-violência escolar e da educação para a paz. Foi através de atividades lúdicas que os participantes foram sensibilizados, propiciando, simultaneamente, a interação, a participação ativa, a troca de experiências e, sobretudo, a oportunidade de as crianças serem protagonistas no processo de fortalecimento da paz. Com este trabalho foi possível, não só confirmar a presença de violência dentro das escolas, mas também constatar que as crianças estão conscientes de que é necessário fazer algo de forma a reverter esta situação. Podemos, de igual forma, verificar que os participantes ficaram sensibilizados para a participação em projetos de índole artística, tendo como instrumento a educação não formal e a educação pela arte.

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