Evaluation of Visual Graphic courses at the University of Santiago de Compostela

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Published: Nov 28, 2015

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Vicente López-Pena
Universidad de Cádiz
Spain
Biography
Andrea López-Chao
Universidad de A Coruña
Spain
Vicente López-Chao
Universidad de A Coruña
Spain
Vol. Extr., núm. 10 (2015) - XIII CIG-PP, XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 10: MODELOS Y PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN, pages 040-044
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.0.10.298
Submitted: Apr 29, 2015 Accepted: Aug 16, 2015 Published: Nov 28, 2015
How to Cite

Abstract

Evaluation is a complex activity that is part of the educational process and has always been a main concern for teachers. This research was conducted through an analysis of the educational guides of all technical degrees from the University of Santiago taking into account every course dealing with Visual Design in order to find out what are the evaluative strategies used. The results, which indicate that out of the 12 subjects of Visual Graphic Expression present at USC, only 2 (16.6% of the sample) detail how to conduct the assessment, and in both cases the exam accounts for 60 or 65% of the final grade.

Keywords:

Evaluation, exam, visual-graphic expression, USC

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