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Isabel Garcez
CLEPUL - Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa
http://orcid.org/0000-0002-5306-9058
Biografía
Vol. Extr., núm. 03 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 3: DESARROLLO VOCACIONAL Y CARRERA, Páginas 63-67
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.03.2833
Recibido: jul. 17, 2017 Aceptado: dic. 12, 2017 Publicado: dic. 15, 2017
Cómo citar

Resumen

A arte e a cultura compreendem as necessidades globais da sociedade. Portanto, o potencial socioeconómico das indústrias culturais e criativas e das suas classes laborais é considerável. O talento é cada vez mais parte integrante das competências dos trabalhadores do futuro e a sua gestão deverá iniciar-se desde o início da idade escolar. O talento começa sempre como um diamante em bruto que é preciso lapidar, sendo que desta lapidação depende muito do seu valor futuro. Estas ações de lapidação deverão pautar-se por uma deontologia adequada por partes de todos, a começar pela comunidade escolar.

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