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Miguel Henrique Russo
Universidade Cidade de São Paulo – UNICID
Brazil
http://orcid.org/0000-0002-5154-4724
Biography
Roberta Gurgel Azzi
TSC - Centro de Estudos e Pesquisas
Brazil
http://orcid.org/0000-0003-0971-7852
Biography
Vol. Extr., núm. 06 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 6: FORMACIÓN DE PROFESORES Y AGENTES EDUCATIVOS, pages 065-069
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2248
Submitted: Jul 7, 2017 Accepted: Dec 12, 2017 Published: Dec 17, 2017
How to Cite

Abstract

O texto trata da subjetividade dos agentes na implementação das políticas educacionais. Tem como referências teóricas o ciclo de políticas, a análise organizacional e o constructo da autoeficácia. Entende a política como resultado da ação dos agentes, numa perspectiva de análise que se aproxima mais do real do que pensá-la exclusivamente na sua dimensão organizacional-formal. A subjetividade dos agentes expressa a apropriação que fazem dos textos das políticas, filtrada pelos seus valores, crenças e conhecimentos. O texto sugere que se criem condições e mecanismos institucionais que favoreçam o desenvolvimento da autoeficácia individual e coletiva na implementação das políticas educacionais.

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References

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