Vol. Extr., núm. 06 (2017) - XIV CIG-PP

Vol. Extr., núm. 06 (2017) - XIV CIG-PP

DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06

Published: 2017-12-17

Table of contents

XIV Congreso Psicopedagogía. Área 6: FORMACIÓN DE PROFESORES Y AGENTES EDUCATIVOS

O piano matemático

  • Maria Dorinda Mato-Vázquez
  • Rocío Chao-Fernández
  • Aurelio Chao-Fernández
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2123
Published: Dec 17, 2017
Pages 001-005

Training needs. Models for analysis and evaluation

  • María Julia Diz-López
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2132
Published: Dec 17, 2017
Pages 006-010

Formação interdisciplinar docente e os preceitos da Pedagogia da Autonomia

  • Rita de Cássia M. Trindade Stano
  • Francine Fernandes Cruz Cruz
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2142
Published: Dec 17, 2017
Pages 011-015

Diversidad funcional y actitudes del profesorado. Una mirada presente y futura

  • Helena Chacón-López
  • Julia Olivares-Córdoba
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2144
Published: Dec 17, 2017
Pages 016-019

Observação de aulas e autorretrato da prática profissional

  • Elza Mesquita
  • Joaquim Machado
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2150
Published: Dec 17, 2017
Pages 020-024

O programa de intervenção neuropsicológica REHACOG. Módulo Psicoeducação sobre Perturbações do Espetro do Autismo

  • Ana Paula Couceiro Figueira
  • Rui Paixão
  • Daniela Vieira
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2163
Published: Dec 17, 2017
Pages 025-029

A Formação de Professores na Licenciatura em Educação do Campo

  • Rosemeri Scalabrin Rose
  • Marcos Paulo Alves Cruz
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2167
Published: Dec 17, 2017
Pages 030-034

Educação Alimentar em escolas do Ensino Básico de Portugal

  • Mariana de Senzi Zancul
  • José Precioso
  • Regina Alves
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2187
Published: Dec 17, 2017
Pages 035-039

O trabalho docente e as mudanças curriculares: desafios entre teoria e prática

  • Sandra Faria Fernandes
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2190
Published: Dec 17, 2017
Pages 040-044

A experiencia de autoestudo da prática docente na formação de enfermeiros

  • Lídia Chiaradia Chiaradia
  • Rita de Cássia Magalhães Trindade Stano
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2203
Published: Dec 17, 2017
Pages 045-048

Formação do Professor de Contabilidade: uma proposta pedagógica

  • Adriana Maria Procópio de Araujo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2222
Published: Dec 17, 2017
Pages 049-054

Educação literária e representações da leitura: itinerários da formação de professores

  • Dulce Melão
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2223
Published: Dec 17, 2017
Pages 055-060

Formación y atención a la diversidad funcional desde la Universidad: percepciones del alumnado universitario

  • Carmen María Hernández Garre
  • Borja Avilés Soler
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2228
Published: Dec 17, 2017
Pages 061-064

Crenças de eficácia de agentes escolares para a implementação de políticas educacionais

  • Miguel Henrique Russo
  • Roberta Gurgel Azzi
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2248
Published: Dec 17, 2017
Pages 065-069

Revisitando W. Kilpatrick e seus contributos visionários para a pedagogia na atualidade

  • Esperança Jales Ribeiro
  • Sara Alexandre Felizardo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2255
Published: Dec 17, 2017
Pages 070-075

Pós-graduação stricto sensu em Administração: profissionalização para o magistério superior em questão

  • Fabiana Ferreira Silva
  • Kátia Maria da Cruz Ramos
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2261
Published: Dec 17, 2017
Pages 076-080

Práticas pedagógicas em contextos educativos: intervenções ancoradas na autorregulação da aprendizagem

  • Lourdes Maria Bragagnolo Frison
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2271
Published: Dec 17, 2017
Pages 081-084

O Novo Modelo de Gestão e a Democratização e Participação na Escola: perspetivas de atores educativos

  • Maria Fernanda Martins
  • Ana Paula Macedo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2288
Published: Dec 17, 2017
Pages 085-089

Especificidades da formação do professor de matemática para escolas do campo

  • Wagner Ahmad Auarek
  • Floriano Viseu
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2300
Published: Dec 17, 2017
Pages 090-095

Teacher knowledge and the teaching of statistics using a graphing calculator

  • Helena Rocha
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2307
Published: Dec 17, 2017
Pages 096-100

Evaluación de los conocimientos y actitudes hacia la sexualidad de futuros/as docentes de educación primaria

  • Tania Álvarez Conde
  • Yolanda Rodríguez-Castro
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2332
Published: Dec 17, 2017
Pages 101-105

Avaliação de competências cooperativas e trabalho de grupo no 1.º CEB

  • Bianca Pereira
  • Ana Paula Cardoso
  • João Rocha
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2333
Published: Dec 17, 2017
Pages 106-110

A ação docente empreendedora em cursos tecnológicos e os princípios da autonomia

  • Vanessa Cristhina Gatto Chimendes
  • Rita de Cássia Magalhães Trindade Stano
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2341
Published: Dec 17, 2017
Pages 111-115

A lógica das competências e a prática reflexiva na formação de professores

  • Fernando Ilídio Ferreira
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2355
Published: Dec 17, 2017
Pages 116-121

Intervenção Psicoeducativa na Prevenção do Stress na Infância: a Formação de Educadores

  • Anabela Sousa Pereira
  • Rosa Maria Gomes
  • Vanessa Aires
  • Feliciano Veiga
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2368
Published: Dec 17, 2017
Pages 122-126

Empatia e afetos em estudantes do ensino superior na área da saúde

  • Ana Catarina Reis
  • Ana Salgado
  • Helena Martins
  • Andreia Magalhães
  • Zita Sousa
  • Artemisa Rocha Dores
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2369
Published: Dec 17, 2017
Pages 127-131

Subjetividade docente na perspectiva escolar: memórias de professoras do Distrito Federal

  • Katilen Machado Vicente Squarisi
  • Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2385
Published: Dec 17, 2017
Pages 132-134

Desenvolvimento Curricular e Autonomia Docente: regulação e flexibilização do currículo no contexto da escola pública

  • Helena Maria dos Santos Felício
  • Lourdes de Fátima Paschoalletto Possani
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2388
Published: Dec 17, 2017
Pages 135-139

Ler e compartilhar sentidos para formar estudantes-leitores

  • Marcela Afonso Fernandez
  • Bianca Dias de Souza
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2396
Published: Dec 17, 2017
Pages 140-142

O PIBID de geografia do IFRN como facilitador da prática docente

  • Levi Rodrigues de Miranda
  • Isabel C. Viana
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2399
Published: Dec 17, 2017
Pages 143-147

Formação inicial de professores do 1.º CEB: da imposição legislativa à materialização efetiva

  • João Manuel de Oliveira Rocha
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2405
Published: Dec 17, 2017
Pages 148-153

Reflexões acerca da formação continuada de professores na docência

  • Denise Dalpiaz Antunes
  • Alexandre Anselmo Guilherme
  • Lucas Rech da Silva
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2408
Published: Dec 17, 2017
Pages 154-158

As especificidades da formação de professores da educação profissional

  • Alfredo Bravo Marques Pinheiro
  • Maria Deuceny da Silva Lopes Bravo Pinheiro
  • Carlos Manuel Folgado Barreira
  • Maria da Piedade Vaz Rebelo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2412
Published: Dec 17, 2017
Pages 159-163

Formação de Professores: perceção de estudantes sobre a sua formação

  • Mónica Oliveira
  • Clara Craveiro
  • Brigite Silva
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2418
Published: Dec 17, 2017
Pages 164-168

Organización curricular favorable para a Educación Infantil integral en inglés

  • Lucía Casal de la Fuente
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2422
Published: Dec 17, 2017
Pages 169-174

Aprendiendo en profundidad en el ámbito de las Ciencias Naturales

  • Juan Carlos Rivadulla López
  • Xacobe Agreda Casal
  • Marisol Rodríguez Correa
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2442
Published: Dec 17, 2017
Pages 175-179

La evaluación de la alimentación humana según maestros en formación de España/Portugal

  • Juan Carlos Rivadulla López
  • María-Jesús Fuentes Silveira
  • Susana García Barros
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2443
Published: Dec 17, 2017
Pages 180-185

FIPELD- Formação Integrada, Permanente e Evolutiva para a Literacia Digital: Uma proposta para formação de professores voltada para a literacia digital

  • Bento Duarte Silva
  • Elaine Jesus Alves
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2446
Published: Dec 17, 2017
Pages 186-191

Atribuciones causales en el plagio académico por parte de los estudiantes universitarios

  • Nuria Rebollo-Quintela
  • Eva Maria Espiñeira-Bellón
  • Jesús Miguel Muñoz Cantero
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2453
Published: Dec 17, 2017
Pages 192-196

Projeto de extensão Desafio: compromisso social, formação docente e ensino superior

  • Helenara Plaszewski Facin
  • Denise Dalpiaz Antunes
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2456
Published: Dec 17, 2017
Pages 197-200

Pressupostos de Paulo Freire na Formação de Professores

  • Helenara Plaszewski Facin
  • Denise Dalpiaz Antunes
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2460
Published: Dec 17, 2017
Pages 201-205

Projeto CriaTivo: Intervenção com alunos e desenvolvimento profissional de professores

  • Ana Margarida Veiga Simão
  • Janete Silva
  • Ana Lúcia Agostinho
  • Joana Marques
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2493
Published: Dec 17, 2017
Pages 206-210

Conocimientos de los futuros profesionales de la educación sobre maltrato infantil intrafamiliar

  • María José Ferraces Otero
  • María do Carmen Cambeiro Lourido
  • Gabriela Míguez Salina
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2507
Published: Dec 17, 2017
Pages 211-215

Ideias-chave sobre a Educação Básica na Sociedade do Século XXI

  • Carlos Manuel Ribeiro da Silva
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2513
Published: Dec 17, 2017
Pages 216-222

Contribuições da Teoria Histórico-Cultural na formação de professores de crianças pequenas

  • Elieuza Aparecida Lima
  • Cristiane Regina Xavier Fonseca-Janes
  • Amanda Valiengo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2528
Published: Dec 17, 2017
Pages 223-227

Desafios do futuro professor de matemática: estudo de caso na Bahia, Brasil

  • Gilvanice Carneiro Pedreira
  • Maria da Conceição Correia
  • Joaquim Escola
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2541
Published: Dec 17, 2017
Pages 228-232

Experiência formativa no Curso para Gestores de Instituições Conveniadas/Cepis em Brasília

  • Bianca Regina de Lima Salomão
  • Helane Araújo de Lima Moreira
  • Angélica Inês Miotto
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2550
Published: Dec 17, 2017
Pages 233-237

Perspectivas da Supervisão Escolar: favorecer a reflexão no Curso de Pedagogia

  • Katilen Machado Vicente Squarisi
  • Bianca Regina de Lima Salomão
  • Angélica Inês Miotto
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2552
Published: Dec 17, 2017
Pages 238-241

Formação de professores: os desafios do ensino de estatística nas séries iniciais

  • Douglas Willian Nogueira de Souza
  • Marcos André Braz Vaz
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2556
Published: Dec 17, 2017
Pages 242-246

Importância e contribuição do estágio supervisionado na formação do profissional de educação física

  • Adriana Lúcia Leal da Silva
  • Luiz Clebson de Oliveira Silvano
  • Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2564
Published: Dec 17, 2017
Pages 247-252

A Formação de professores e o ensino de ciências no ensino fundamental

  • Keycinara Batista de Lima
  • Douglas Willian Nogueira de Souza
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2567
Published: Dec 17, 2017
Pages 253-257

Planificar con coherencia en el prácticum de formación inicial de docentes

  • Nuria Abal Alonso
  • Eduardo José Fuentes Abeledo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2575
Published: Dec 17, 2017
Pages 258-262

La formación inicial de los educadores sociales en el ámbito de servicios sociales

  • Laura Varela Crespo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2580
Published: Dec 17, 2017
Pages 263-268

La reflexión como exigencia en las experiencias de Prácticum de formación inicial de docentes

  • Eduardo José Fuentes Abeledo
  • Nuria Abal Alonso
  • Pablo César Muñoz Carril
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2588
Published: Dec 17, 2017
Pages 269-273

Adaptação angolana das escalas de autoconceito TSCES e APP a educadores infantis

  • Genoveva Augusta Martins de Menezes dos Santos Borges
  • Feliciano H. Veiga
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2605
Published: Dec 17, 2017
Pages 274-277

Currículo e formação inicial em Educação Física: uma reflexão preliminar

  • Adriano Barros Carneiro
  • Isabel Viana
  • Maria Eleni Henrique
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2626
Published: Dec 17, 2017
Pages 278-281

Formação de professores: relato de experiência de práticas pedagógicas de planejamento e avaliação na Educação Infantil em curso de Licenciatura

  • Thiago Reginaldo
  • Julice Dias
  • Ademilde Silveira Sartori
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2634
Published: Dec 17, 2017
Pages 282-286

Desafiando crianças do pré-escolar a operar e a pensar!

  • Florbela Almeida Soutinho
  • Ema Mamede
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2637
Published: Dec 17, 2017
Pages 287-292

O DJD na formação de professores de Biologia

  • Alline Bettin de Oliveira
  • António José Osório
  • Luís Gonzaga Pereira Dourado
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2641
Published: Dec 17, 2017
Pages 293-295

Importancia de las competencias instrumentales en formación de docentes para educación secundaria

  • Minerva Atenea Ojeda
  • Margarita Rosa Pino-Juste
  • Jorge Soto Carballo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2676
Published: Dec 17, 2017
Pages 296-300

La formación del profesorado de Secundaria en redes sociales

  • Rosalía López Fernández
  • Alfredo Blanco Martínez
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2705
Published: Dec 17, 2017
Pages 301-305

Referencial profissional e educativo no currículo da formação inicial de professores para a Educação Básica

  • Carlos Manuel Ribeiro da Silva
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2713
Published: Dec 17, 2017
Pages 306-312

A aprendizagem da leitura: o desenvolvimento da compreensão leitora

  • Carlos Teixeira
  • Alda Fernanda Peixoto Alves Correia
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2722
Published: Dec 17, 2017
Pages 313-318

Concepções de aprendizagem: na formação inicial de professores e na docência

  • Denise Dalpiaz Antunes
  • Ortenila Sopelsa
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2747
Published: Dec 17, 2017
Pages 319-322

Centros de estudo e formação de professores e de outros agentes educativos

  • Elisa Carvalho
  • Emília Vilarinho
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2750
Published: Dec 17, 2017
Pages 323-328

Estratégias de resolução de problemas geométricos por futuros professores dos 1.º/2.º ciclos

  • Alexandra Gomes
  • Floriano Viseu
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2752
Published: Dec 17, 2017
Pages 329-333

Profissionalidade e desenvolvimento profissional docente no ensino tecnológico no Brasil

  • Nadja Maria Lima Costa
  • Ana Maria Costa e Silva
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2774
Published: Dec 17, 2017
Pages 334-339

Ensino Policial na Academia Integrada de Defesa Social: Instrução militar e profissionalidade docente em foco

  • Benôni Cavalcanti Pereira
  • Katia Maria da Cruz Ramos
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2789
Published: Dec 17, 2017
Pages 340-345

Necessidades formativas para a docência: perspectivas de professores e gestores do IFRN

  • Rejane Bezerra Barros
  • Betania Leite Ramalho
  • Isabel Carvalho Viana
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2796
Published: Dec 17, 2017
Pages 346-351

O compromisso do professor e a situacionalidade docente em TIC

  • Simone Maneira
  • Maria João Gomes
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2805
Published: Dec 17, 2017
Pages 352-358

Avaliação do Estágio no Instituto Superior de Formação de Professores Salomé Ureña

  • José Luis Reinoso Guzmán
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2842
Published: Dec 17, 2017
Pages 359-363

Interdisciplinaridade no ensino superior: um projeto de cooperação Portugal- Brasil

  • Ana Margarida Capelo
  • Maria Paula Carvalho
  • Lucimara Cunha Santos
  • Luís Menezes
  • António Ribeiro
  • Anabela Novais
  • João Nunes
  • Dalila Rodrigues
  • Cristina Gomes
  • Isabel Abrantes
  • Cristiana Mendes
  • Helena Gomes
  • Ana Patrícia Martins
  • Maria João Silva
  • Soeli Monte Blanco
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2850
Published: Dec 17, 2017
Pages 364-368

Como medir la satisfacción de los alumnos/as con la docencia universitaria

  • Margarita Valcarce Fernández
  • María Pilar González Fontao
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2873
Published: Dec 17, 2017
Pages 369-372

Ao encontro da ciência: análise reflexiva sobre uma experiência interdisciplinar

  • Margarida Quinta e Costa
  • Isilda Monteiro
  • Teresa Castro
  • Joana Costa
  • Filipa Freitas
  • Ciliana Pinheira
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2882
Published: Dec 17, 2017
Pages 373-377

Políticas de inclusão e formação de profesores / psicopedagogos

  • Genigleide Santos HORA
  • Luzia Gonçalves Oliveira SILVA
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2884
Published: Dec 17, 2017
Pages 378-382

Narrativas sobre o estágio na formação de professores no Brasil e em Portugal

  • Teresa Sarmento
  • Simone Albuquerque da Rocha
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2888
Published: Dec 17, 2017
Pages 383-388

Leitura matemática e texto literário: dois estudos nos primeiros anos

  • António Manuel Conceição Guerreiro
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2893
Published: Dec 17, 2017
Pages 389-394

Relações entre avaliação e comunicação: Perceções de dois professores de Matemática

  • Maria Cristina Espírito Santo Martins
  • António Manuel Conceição Guerreiro
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2897
Published: Dec 17, 2017
Pages 395-399

Aprendizagens realizadas pelo professor e pelos alunos: reflexão no estágio profissionalizante

  • Cristina Martins
  • Manuel Vara Pires
  • João Carvalho Sousa
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2901
Published: Dec 17, 2017
Pages 400-404

Desempenho Científico do Docentes Universitários: Caso de Estudo das Cidades de Maputo e Beira

  • Rizuane Mubarak
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2961
Published: Dec 17, 2017
Pages 405-411

Aprendizagem colaborativa docente: fatores facilitadores e inibidores no contexto escolar

  • Ana Maria Costa e Silva
  • Rosalinda Herdeiro
  • Sílvia Cunha
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2962
Published: Dec 17, 2017
Pages 412-416

Desafios e oportunidades da Educação para a Cidadania

  • Jacinto Serrão
  • Maria João Freitas
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2965
Published: Dec 17, 2017
Pages 417-421

O ensino de frações no 1.º ciclo — Um estudo de caso

  • Paula Cardoso
  • Ema Mamede
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2968
Published: Dec 17, 2017
Pages 422-426

Pensar a Creche no Mestrado em Educação Pré-Escolar

  • Maria Lacerda
  • Mónica Pereira
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2976
Published: Dec 17, 2017
Pages 427-433

Da idealização da prática à construção de balizas para um agir contextualizado

  • Jorge Manuel Pinto
  • Ana Pires Sequeira
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2985
Published: Dec 17, 2017
Pages 434-437

Prática de Mediação Literária no Ciclo de Alfabetização no Brasil

  • Lilane Maria de Moura Chagas
  • Jilvania Lima dos Santos Bazzo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2996
Published: Dec 17, 2017
Pages 438-442

Formação para a docência: cruzando perspetivas

  • Angelina Sanches
  • Adorinda Gonçalves
  • Cristina Martins
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.3037
Published: Dec 17, 2017
Pages 443-447

Para uma avaliação das práticas literácitas em leitura e escrita no jardim de infância

  • Maria Cristina Vieira da Silva
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.3042
Published: Dec 17, 2017
Pages 448-451

Supervisão pedagógica e desenvolvimento profissional docente

  • Margarida Amaral
  • Maria Graça Bidarra
  • Piedade Vaz-Rebelo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.3047
Published: Dec 17, 2017
Pages 452-456

As abordagens pedagogicas e o papel do professor de educação básica em processo de formação continuada no Brasil

  • Simone Maneira
  • Maria João Gomes
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2486
Published: Dec 17, 2017
Pages 457-461