Empatia e afetos em estudantes do ensino superior na área da saúde

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Published: Dec 17, 2017

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Ana Catarina Reis
Escola Superior de Saúde do Porto. Politécnico do Porto.
Portugal
http://orcid.org/0000-0002-0986-6092
Ana Salgado
Escola Superior de Saúde do Porto. Politécnico do Porto.
Portugal
Helena Martins
Escola Superior de Saúde do Porto. Politécnico do Porto.
Portugal
Andreia Magalhães
Escola Superior de Saúde do Porto. Politécnico do Porto.
Portugal
Zita Sousa
Escola Superior de Saúde do Porto. Politécnico do Porto.
Portugal
Artemisa Rocha Dores
Escola Superior de Saúde do Porto. Politécnico do Porto.
Portugal
Vol. Extr., núm. 06 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 6: FORMACIÓN DE PROFESORES Y AGENTES EDUCATIVOS, pages 127-131
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06.2369
Submitted: Jul 13, 2017 Accepted: Dec 13, 2017 Published: Dec 17, 2017
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Abstract

A relevância da empatia enquanto competência clínica central nas profissões de saúde tem sido cada vez mais reconhecida. Esta pode influenciar dimensões como os resultados clínicos e satisfação dos utentes relativamente aos cuidados de saúde. Este estudo pretende analisar associações entre empatia e experiência de afetos em estudantes, do 1º ano de diferentes licenciaturas da área da saúde.O estudo incluiu 241 estudantes de 12 licenciaturas, sendo a idade média 19.3 anos (DP=2.6, 17-38). Os estudantes preencheram a Escala de Empatia Médica de Jefferson, a PANAS e um questionário sociodemográfico. Foram encontradas associações estatisticamente significativas entre empatia e afetos (p<.05).

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