Vol. Extr., núm. 06 (2017) - XIV CIG-PP
Vol. Extr., núm. 06 (2017) - XIV CIG-PP
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.06
Publicado: 17-12-2017
Táboa de contidos
XIV Congreso Psicopedagogia. Área 6: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AGENTES EDUCATIVOS
Formación y atención a la diversidad funcional desde la Universidad: percepciones del alumnado universitario
- Carmen María Hernández Garre
- Borja Avilés Soler
Crenças de eficácia de agentes escolares para a implementação de políticas educacionais
- Miguel Henrique Russo
- Roberta Gurgel Azzi
Práticas pedagógicas em contextos educativos: intervenções ancoradas na autorregulação da aprendizagem
- Lourdes Maria Bragagnolo Frison
O Novo Modelo de Gestão e a Democratização e Participação na Escola: perspetivas de atores educativos
- Maria Fernanda Martins
- Ana Paula Macedo
Avaliação de competências cooperativas e trabalho de grupo no 1.º CEB
- Bianca Pereira
- Ana Paula Cardoso
- João Rocha
Intervenção Psicoeducativa na Prevenção do Stress na Infância: a Formação de Educadores
- Anabela Sousa Pereira
- Rosa Maria Gomes
- Vanessa Aires
- Feliciano Veiga
Empatia e afetos em estudantes do ensino superior na área da saúde
- Ana Catarina Reis
- Ana Salgado
- Helena Martins
- Andreia Magalhães
- Zita Sousa
- Artemisa Rocha Dores
Subjetividade docente na perspectiva escolar: memórias de professoras do Distrito Federal
- Katilen Machado Vicente Squarisi
- Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida
Ler e compartilhar sentidos para formar estudantes-leitores
- Marcela Afonso Fernandez
- Bianca Dias de Souza
Formação inicial de professores do 1.º CEB: da imposição legislativa à materialização efetiva
- João Manuel de Oliveira Rocha
Reflexões acerca da formação continuada de professores na docência
- Denise Dalpiaz Antunes
- Alexandre Anselmo Guilherme
- Lucas Rech da Silva
Formação de Professores: perceção de estudantes sobre a sua formação
- Mónica Oliveira
- Clara Craveiro
- Brigite Silva
Organización curricular favorable para a Educación Infantil integral en inglés
- Lucía Casal de la Fuente
FIPELD- Formação Integrada, Permanente e Evolutiva para a Literacia Digital: Uma proposta para formação de professores voltada para a literacia digital
- Bento Duarte Silva
- Elaine Jesus Alves
Atribuciones causales en el plagio académico por parte de los estudiantes universitarios
- Nuria Rebollo-Quintela
- Eva Maria Espiñeira-Bellón
- Jesús Miguel Muñoz Cantero
Projeto de extensão Desafio: compromisso social, formação docente e ensino superior
- Helenara Plaszewski Facin
- Denise Dalpiaz Antunes
Pressupostos de Paulo Freire na Formação de Professores
- Helenara Plaszewski Facin
- Denise Dalpiaz Antunes
Projeto CriaTivo: Intervenção com alunos e desenvolvimento profissional de professores
- Ana Margarida Veiga Simão
- Janete Silva
- Ana Lúcia Agostinho
- Joana Marques
Experiência formativa no Curso para Gestores de Instituições Conveniadas/Cepis em Brasília
- Bianca Regina de Lima Salomão
- Helane Araújo de Lima Moreira
- Angélica Inês Miotto
Perspectivas da Supervisão Escolar: favorecer a reflexão no Curso de Pedagogia
- Katilen Machado Vicente Squarisi
- Bianca Regina de Lima Salomão
- Angélica Inês Miotto
Formação de professores: os desafios do ensino de estatística nas séries iniciais
- Douglas Willian Nogueira de Souza
- Marcos André Braz Vaz
A Formação de professores e o ensino de ciências no ensino fundamental
- Keycinara Batista de Lima
- Douglas Willian Nogueira de Souza
Planificar con coherencia en el prácticum de formación inicial de docentes
- Nuria Abal Alonso
- Eduardo José Fuentes Abeledo
La reflexión como exigencia en las experiencias de Prácticum de formación inicial de docentes
- Eduardo José Fuentes Abeledo
- Nuria Abal Alonso
- Pablo César Muñoz Carril
Currículo e formação inicial em Educação Física: uma reflexão preliminar
- Adriano Barros Carneiro
- Isabel Viana
- Maria Eleni Henrique
Formação de professores: relato de experiência de práticas pedagógicas de planejamento e avaliação na Educação Infantil em curso de Licenciatura
- Thiago Reginaldo
- Julice Dias
- Ademilde Silveira Sartori
O DJD na formação de professores de Biologia
- Alline Bettin de Oliveira
- António José Osório
- Luís Gonzaga Pereira Dourado
Importancia de las competencias instrumentales en formación de docentes para educación secundaria
- Minerva Atenea Ojeda
- Margarita Rosa Pino-Juste
- Jorge Soto Carballo
La formación del profesorado de Secundaria en redes sociales
- Rosalía López Fernández
- Alfredo Blanco Martínez
Referencial profissional e educativo no currículo da formação inicial de professores para a Educação Básica
- Carlos Manuel Ribeiro da Silva
Concepções de aprendizagem: na formação inicial de professores e na docência
- Denise Dalpiaz Antunes
- Ortenila Sopelsa
Estratégias de resolução de problemas geométricos por futuros professores dos 1.º/2.º ciclos
- Alexandra Gomes
- Floriano Viseu
Necessidades formativas para a docência: perspectivas de professores e gestores do IFRN
- Rejane Bezerra Barros
- Betania Leite Ramalho
- Isabel Carvalho Viana
Interdisciplinaridade no ensino superior: um projeto de cooperação Portugal- Brasil
- Ana Margarida Capelo
- Maria Paula Carvalho
- Lucimara Cunha Santos
- Luís Menezes
- António Ribeiro
- Anabela Novais
- João Nunes
- Dalila Rodrigues
- Cristina Gomes
- Isabel Abrantes
- Cristiana Mendes
- Helena Gomes
- Ana Patrícia Martins
- Maria João Silva
- Soeli Monte Blanco
Políticas de inclusão e formação de profesores / psicopedagogos
- Genigleide Santos HORA
- Luzia Gonçalves Oliveira SILVA
Narrativas sobre o estágio na formação de professores no Brasil e em Portugal
- Teresa Sarmento
- Simone Albuquerque da Rocha
Leitura matemática e texto literário: dois estudos nos primeiros anos
- António Manuel Conceição Guerreiro
Relações entre avaliação e comunicação: Perceções de dois professores de Matemática
- Maria Cristina Espírito Santo Martins
- António Manuel Conceição Guerreiro
Aprendizagem colaborativa docente: fatores facilitadores e inibidores no contexto escolar
- Ana Maria Costa e Silva
- Rosalinda Herdeiro
- Sílvia Cunha
Prática de Mediação Literária no Ciclo de Alfabetização no Brasil
- Lilane Maria de Moura Chagas
- Jilvania Lima dos Santos Bazzo
Para uma avaliação das práticas literácitas em leitura e escrita no jardim de infância
- Maria Cristina Vieira da Silva
Supervisão pedagógica e desenvolvimento profissional docente
- Margarida Amaral
- Maria Graça Bidarra
- Piedade Vaz-Rebelo
As abordagens pedagogicas e o papel do professor de educação básica em processo de formação continuada no Brasil
- Simone Maneira
- Maria João Gomes