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Genigleide Santos Hora
Associação Científica Internacional de Psicopedagogia (ACIP) e Associação de Docentes da UESC (ADUSC)
Brasil
http://orcid.org/0000-0003-1824-9608
Biografía
Theresinha Guimarães Miranda
Professora associado aposentada da Universidade Federal da Bahia (UFBA), FACED.
Brasil
http://orcid.org/0000-0002-7762-7739
Biografía
Vol. Extr., núm. 11 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogia. Área 11: NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, Páxinas 235-239
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.11.2838
Recibido: jul. 17, 2017 Aceito: dez. 13, 2017 Publicado: dez. 17, 2017
Como Citar

Resumo

A Inclusão de Alunos com Deficiência Educação básica na uma é mais Ações das Necessárias e requisitadas NA atualidade público Brasileira das Escolas, Alguns embora Profissionais, AINDA, Não estejam devidamente habilitado. Fundada há arcabouço teórico que simbólico Interacionismo Vygotsky e contextualizou sócio-histórico-cultural para dialeticidade das políticas de Formação, tendências e Práticas organizacionais fazer Planejamento pedagógico dá Inclusão, implicação dois envolvidos com Ações guidying da pesquisa de qualitativa e descritiva Abordagem, dados Recolha bem analisado, de dar especialistas entrevista COM Professores Educação especial não em ensino municipal Itabuna / Bahia / Brasil.

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Referências

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