Dificultades sociales y educativas de los niños y niñas con cáncer y sus familias. Una visión desde el trabajo social en Oncología Pediátrica de Galicia
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2527Palabras clave:
cáncer, pediatría, trabajo social, educación, derechosResumen
La hospitalización es una de las principales fuentes de estrés de los niños y niñas diagnosticados de cáncer debido a la ruptura forzada con el ambiente familiar y escolar. En esta comunicación nos proponemos identificar los factores sociales presentes y su interrelación con el proceso educativo. Se ha realizado una investigación de tipo cualitativo mediante la técnica de la entrevista a trabajadoras sociales de los Servicios de Oncología Pediátrica de Galicia y a miembros del movimiento asociativo. Los resultados muestran una escasez de recursos de atención social y de apoyo al seguimiento escolar y educativo.
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