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Alexandra Isabel Ribeiro
UPT - Universidade Portucalense Infante D. Henrique & INPP - Portucalense Institute for Human Development
Portugal
http://orcid.org/0000-0002-1569-3423
Stéphanie Daniela Gonçalves da Silva
Estudante
Portugal
http://orcid.org/0000-0003-1055-064X
Ana Cláudia Campina
UPT - Universidade Portucalense Infante D. Henrique & IJP - Instituto Jurídico Portucalense
Portugal
Maria Cristina Costa-Lobo
UPT - Universidade Portucalense Infante D. Henrique & INPP - Portucalense Institute for Human Development
Portugal
http://orcid.org/0000-0003-4459-8676
Vol. Extr., núm. 05 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD, Páginas 224-228
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2649
Recibido: jul. 15, 2017 Aceptado: dic. 12, 2017 Publicado: dic. 15, 2017
Cómo citar

Resumen

O presente estudo tem como opção metodológica a revisão integrativa da literatura. A investigação decorreu em torno da intervenção psicológica com agressores domésticos. Revela-se o processo implementado, expõem-se e discutem-se os seus produtos. A questão norteadora da revisão integrativa foi delimitada focalizando a intervenção psicológica com agressores domésticos (etapa 1); estabeleceram-se os critérios para inclusão e exclusão de estudos, (etapa 2); a pesquisa e a seleção dos artigos foram realizadas (etapa 3); fez-se a categorização dos estudos (etapa 4); concretizou-se a avaliação crítica dos estudos; (etapa 5), e redigiu-se este trabalho (etapa 6), fazendo a apresentação da revisão integrativa.

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