Letramento Literário: do olhar ingênuo ao olhar de encantamento

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Publicado: dic. 17, 2017

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Rosiane Pinto Machado
Universidade do Minho - Braga/Portugal
Brasil
http://orcid.org/0000-0003-4171-1848
Biografía
Eliane Dias Santana Debus
Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
Brasil
http://orcid.org/0000-0003-0555-2069
Biografía
Vol. Extr., núm. 09 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 9: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y SUS ALTERACIONES, Páginas 85-89
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.09.3004
Recibido: sept. 15, 2017 Aceptado: dic. 13, 2017 Publicado: dic. 17, 2017
Cómo citar

Resumen

Esta pesquisa tem como foco a leitura literária na educação infantil. O objetivo foi investigar a forma como a literatura adentra nas salas de aula, a relação das professoras da Educação Infantil com a literatura. O resultado desta pesquisa nos possibilitou constituir uma reflexão sobre a necessidade de estudo e formação continuada para os professores, em particular daqueles que atuam na Educação Infantil, pois acreditamos que esse seja um dos caminhos para garantir a formação da criança leitora.

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Citas

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