Curriculum Vitae - Resumo (Maria Cristina Campos de Sousa Faria) 1) GRAUS • Doutor (PhD) em Psicologia, na área de especialização em Psicologia da Saúde (2000), com uma tese com o título “Comunicação e Bem-estar no limiar do Século XXI- conhecer através da Relação e Orientar para a Saúde”; pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra • Mestre em Ciências da Educação, na área de especialização de Psicologia da Educação (1993), com uma dissertação com o título: “Comunicação Individual e Comunicação Social – a sua relação com o Auto-conceito, Temperamento, Apoio Social e Êxito” pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra; • Licenciatura em Psicologia, na área de especialização em Psicologia Clínica (1986), pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra 2) CÉDULA PROFISSIONAL CÉDULA PROFISSIONAL: Psicóloga com Cédula Profissional emitida pela Ordem dos Psicólogos Portugueses, com o Nº 88771, com data de inscrição 9/08/2010 e validade até 30/09/ 2018. 3) EPECIALIDADES OPP • A Comissão Instaladora do Colégio de Especialidade da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) aprovou a candidatura ao título de Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde em 19 de agosto de 2016 • A Comissão Instaladora do Colégio de Especialidade da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) aprovou a candidatura ao título de Especialista em Psicologia da Educação em 19 de agosto de 2016. 4) POSIÇÕES ATUAIS E ANTERIORES • Professora de Psicologia da Escola Secundária Rodrigues Lobo de Leiria, entre 1986 e 1988. • Professora de Psicologia do Instituto Politécnico de Beja , desde 1988. • Coordenadora do Gabinete de Apoio Psicopedagógico dos Serviços de Acção Social do Instituto Politécnico de Beja (2000-06) e membro fundador da RESAPES-AP. Desenvolveu actividades de coordenação e de Aconselhamento Psicológico e Apoio Psico-Pedagógico dos estudantes do ensino superior e comunidade. • Diretora do curso de Educação de Infância; Coordenadora do Mestrado de Educação e Cuidados na Primeira Infância (Bolonha), Coordenadora do Mestrado em Psicogerontologia Comunitária e Coordenadora do Mestrado em Desenvolvimento Comunitário e Empreendedorismo da Escola Superior de Educação do-Instituto Politécnico de Beja. • Coordenadora do Mestrado em Psicologia, na área de especialização de Psicologia da Saúde, e do Mestrado de Psicologia na área de especialização em Psicologia Clínica e da Saúde (Bolonha)-no âmbito do trabalho desenvolvido em parceria entre a Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Beja (ESE-IPBeja) e a Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade do Algarve (FCSH-UALG) • Membro do Conselho Pedagógico da E.S.E.B. na representação do corpo de Professores Adjuntos da E.S.E.B. no período de (Junho, 1996 /1997) e (Junho, 2000/2002). • Sub-Directora (2002/03) e Directora da Área Departamental das Ciências da Educação (2003/05)da ESE-IPBeja. • Membro do Conselho Científico da ESE-IPBeja (Outubro de 1993 a 2009). Vice-Presidente do Conselho Científico da ESE-IPBeja em 2002/04. Membro do Conselho Técnico Científico no período de (2009-2011), e foi eleita para o período (2011/2013). • Presidente do Conselho Técnico e Científico do-Instituto Politécnico de Beja. (Setembro de 2013 a Novembro de 2015 e Novembro de 2015 a 2017). • Coordenadora do Observatório das Dinâmicas do Envelhecimento no Alentejo (2013 a 2017) • Representante do Instituto Politécnico de Beja no Conselho Geral de Escola Secundária Diogo Gouveia de Beja (2011-2013) – A partir de 2010 integrou o Conselho Geral da Escola, onde desempenha a função de representante. 5) ATIVIDADES PEDAGÓGICAS: • Na função de docente do ensino superior politécnico desenvolveu atividades docentes a vários níveis: Formação Inicial, Formação Especializada, Formação Complementar, Formação Contínua, Formação em Serviço, Prática Pedagógica, Pós-licenciatura, Pós-Graduação e Mestrados. • Ao longo do seu percurso académico e profissional tem procurado articular de forma contextualizada, os conhecimentos e as práticas da Psicologia da Educação e da Psicologia da Saúde de modo a viabilizar uma melhor formação dos futuros profissionais (professores, educadores, enfermeiros, técnicos de saúde ambiental, terapeutas ocupacionais, animadores socioculturais, serviço social) e dos que já exercem no terreno, • Responsável de Unidades Curriculares, leccionou disciplinas e realizou a orientação de dissertações de mestrado no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação na área de especialização de Análise e Observação da Relação Educativa; Mestrado de Ciências da Educação na área de especialização de Educação e Formação de Adultos; e na coordenação, leccionação de disciplinas e orientação de dissertações de mestrado no âmbito do Mestrado em Psicologia, na área de especialização de Psicologia da Saúde, e do Mestrado de Psicologia na área de especialização em Psicologia Clínica e da Saúde (Bolonha). • Orientadora de estágios profissionais de licenciados em Psicologia, Psicologia da Educação e de Ciências da Educação: Educação Para a Saúde. 6) ATIVIDADES DE INVESTIGAÇÃO: • Membro da Linha de Investigação “Saúde e Bem-Estar em Contextos Educacionais e Profissionais” do Instituto de Psicologia Cognitiva, Desenvolvimento Vocacional e Social, da Universidade de Coimbra. • Membro investigador do Programa Cooperação Transfronteiriça Espanha-Portugal PROCTEP 2007-2013, no âmbito da participação do IPBeja no Projecto RISE (Red Investigación del Suroeste de Europa) – Subprojecto: VIVE – Estudo transfronteiriço sobre comportamentos de risco para a saúde no Ensino Superior (Universidade de Huelva, IPBeja, Universidade do Algarve). • •Membro investigador do Observatório EUROACE Alentejo, Centro e Extremadura, Facultad de Filosofía, Universidad de Cáceres (España). • Membro do Observatório Transfronteiriço On-Line (2003/04 e 2004/05). Sobre Prevenção de Toxicodependências no Ensino Superior – stopdrog@s. (Universidade de Huelva, IPBeja, Universidade do Algarve). • Coordenadora do Centro de Investigação e Apoio ao Envelhecimento Ativo do ODEA-IPBeja (2013/2017) • Membro CIEO - Centro de Investigação sobre o Espaço e as Organizações Universidade do Algarve (desde 6 de Maio de 2016/…) 7) Orientação de Dissertações de Mestrado 1. Francisca Maria Patrocínio Alface das Neves (2004). O Burnout dos Professores do 1º Ciclo – sua influência no grau de sucesso da relação educativa, tese de Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Observação e Análise da Relação Educativa, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 2. Maria Matilde da Ressurreição Borges Martins (2004). A Reorganização Curricular e o seu impacto na motivação, no bem-estar e nas relações interpessoais formais do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico das Escolas de Beja, Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Observação e Análise da Relação Educativa, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 3. Vitalina São Facundo Inácio Janeiro (2006). Contributos para o Desenvolvimento de Competências Relacionais dos Enfermeiros(as) / Comportamento Assertivo, dissertação de Mestrado em Ciências da Educação na área de especialização em Educação e Formação de Adultos, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 4. Filomena Maria Machado Pinto Serafim (2006). Promoção do Bem-Estar Global dos Idosos - práticas de intervenção e desenvolvimento de actividades físico/motoras, dissertação de Mestrado em Ciências da Educação na área de especialização em Educação e Formação de Adultos, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 5. José Álvaro Guerreiro Pereira (2006). O Contexto de Reunião de Passagem de Turno no Desenvolvimento de Competências do Enfermeiro, dissertação de Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Observação e Análise da Relação Educativa, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 6. António Manuel Ferreira da Silva (2007). Formação sobre Hidrofobia para Docentes de Natação, dissertação de Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Observação e Análise da Relação Educativa, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 7. Ana Paula Rodrigues Sequeira Neves (2007). Recursos Familiares e Saúde Mental dos Adolescentes, dissertação de Mestrado em Psicologia na área de especialização de Psicologia da Saúde, FCHS-UALG. 8. Margarida do Rosário da Costa Trindade (2007). Dor e Sofrimento do Familiar do Doente Mental, dissertação de Mestrado em Psicologia na área de especialização de Psicologia da Saúde, FCHS-UALG 9. Maria José Raposo Espanhol de Brito (2007). O Apoio do Pai na Sala de Partos, Dor e Sofrimento do Familiar do Doente Mental, de Mestrado em Psicologia na área de especialização de Psicologia da Saúde, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 10. Maria Úrsula Ramalho Carvalho dos Santos (2007). Preparação para o Parto –Promoção do Bem-Estar da parturiente através da Preparação para o Parto, dissertação de Mestrado em Psicologia na área de especialização de Psicologia da Saúde, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 11. Sílvia Maria Pereira Mateus Montez (2007). Incontinência Urinária: Promoção da Qualidade de Vida dos Incontinentes, dissertação de Mestrado em Psicologia na área de especialização de Psicologia da Saúde, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 12. Fernanda Isabel Mestre Grou (2008). Comportamentos de Adesão ao Rastreio do Cancro do Cólon e Recto, dissertação de Mestrado em Psicologia na área de especialização de Psicologia da Saúde, FCHS-UALG/ ESE-IPB. 13. Maria Paula Pelúcia Canelas (2008). Violência Doméstica: Motivação dos profissionais de saúde para conduzir as mulheres vítimas de violência doméstica dentro da rede de apoio social, dissertação de Mestrado em Psicologia na área de especialização de Psicologia da Saúde, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 14. Elisabete Rodrigues Fernandes (2009). Promoção da Saúde da Mulher Masctetomizada – Qualidade de Vida, Apoio Psicológico, Coping, Ajustamento Mental e Reintegração Sócio-Profissional, dissertação de Mestrado em Psicologia na área de especialização de Psicologia da Saúde, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 15. Jorge Daniel Amaro Gonçalves (2009). Percepção de Saúde e Qualidade de Vida nos Enfermeiros de Centro de Saúde, dissertação de Mestrado em Psicologia na área de especialização de Psicologia da Saúde, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 16. Maria João da Palma Jorge Dores (2009). Promoção do Desenvolvimento Psicossocial de Crianças e Jovens com Necessidades Educativas Especiais, dissertação de Mestrado em Psicologia da Educação, na área de especialização de Necessidades Educativas Especiais, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 17. Maria Cristina Nunes Candeias (2009), Formação dos Enfermeiros em Cuidados Paliativos, dissertação de Mestrado em Ciências da Educação na área de especialização em Educação e Formação de Adultos, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 18. António Manuel Baião Machado Campos (2009). Depressão e Optimismo: Uma visão do desemprego, sob o prisma da Psicologia da Saúde, dissertação de Mestrado em Psicologia na área de especialização de Psicologia da Saúde, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 19. Maria de Lourdes Robalo (2010).Perdão, Esperança na Promoção da Saúde Mental do Sénior, t dissertação de Mestrado em Psicologia na área de especialização de Psicologia da Saúde, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 20. Maria José Mestre (2010). Suporte Social e Coping nos Cuidadores Informais de Idosos Dependentes, dissertação de Mestrado em Psicologia na área de especialização de Psicologia da Saúde, FCHS-UALG/ ESEB-IPB 21. Ana Sofia Coelho (2010). Stresse Parental, Auto-Estima, Auto-Conceito e resultados Escolares, dissertação de Mestrado em Psicologia na área de especialização de Psicologia da Saúde, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 22. Licínia Maria Guerreiro Inácio (2010). Factores subjacentes do Consumo Tabágico na Adolescência - Estudo Exploratório numa Escola do 3º Ciclo do Ensino Básico, dissertação de Mestrado em Psicologia na área de especialização de Psicologia da Saúde, FCHS-UALG/ ESEB-IPB 23. Sandra Sofia Gonçalves da Costa Cândido Calado (2010). Disfonia – Riscos da Profissão Docente, dissertação de Mestrado em Psicologia na área de especialização de Psicologia da Saúde, FCHS-UALG/ ESEB-IPB 24. Vânia Cristina Guiomar (2011). A influência da Satisfação com o Suporte Social, da Qualidade de Vida e da Percepção de Bem-Estar Social no Envelhecimento Bem-Sucedido, dissertação de Mestrado em Psicologia na área de especialização de Psicologia da Saúde, FCHS-UALG/ ESE-IPB. 25. Jorge Manuel de Oliveira Trindade (2011). Stresse e Qualidade de Vida em Pessoas com Esclerose Múltipla, dissertação de Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde, FCHS-UALG/ ESEB-IPB 26. Maria Augusta Borralho Carvalho Pacheco da Silva (2011). Perturbações do Comportamento Alimentar em Adolescentes, dissertação de Mestrado em Psicologia na área de especialização de Psicologia da Saúde, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 27. Ana Paula Pinheiro Santana (2011). Apoio Domiciliário, Stresse e Percepção das Relações Interpessoais na Perspectiva do Enfermeiro e Cuidador Familiar, dissertação de Mestrado em Psicologia na área de especialização de Psicologia da Saúde, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 28. José Agostinho Pereira (2011). Estilos de Socialização Parental percebidos pelos alunos do 7º ano de Escolaridade, Sucesso Escolar e Vulnerabilidade em situações de Assédio Sexual, dissertação de Mestrado em Psicologia na área de especialização de Psicologia da Saúde, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 29. Emanuel José Martins Mourão (2011). Necessidades Formativas dos Enfermeiros de Pediatria na Educação Para a Saúde a Pais de Crianças com Infecções Respiratórias, dissertação de Mestrado em Ciências da Educação na área de especialização em Educação e Formação de Adultos, FCHS-UALG/ ESEB-IPB. 30. Alice Noé da Silva Furtado, (2012). Necessidades de Formação em Competências Emocionais dos Professores com Alunos com Necessidades Educativas Especiais, dissertação do curso de Mestrado em Educação Especial – Especialização no Domínio Cognitivo e Motor, ESE-IPBeja 31. Ana Rita Fernandes Martins Oliveira e Costa, (2012). Representações Mentais de Mães com Depresssão Pós-Parto e o seu Impacto nas Interações Mãe-Bébé, dissertação do curso de Mestrado em Educação e Cuidados na Primeira Infância, ESE-IPBeja 32. Ana Rita Lebres Hilário, (2012). Práticas de Educação Emocional no 1º Ciclo do Ensino Básico, dissertação do curso de Mestrado em Educação e Cuidados na Primeira Infância, ESE-IPBeja 33. Ângela Susana Duarte Pinho, (2012). Percepção dos Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico, sobre o Envolvimento Parental de Alunos com Necessidades Educativas Especiais no Domínio Cognitivo e Motor, dissertação do curso de Mestrado em Educação Especial – Especialização no Domínio Cognitivo e Motor, ESE-IPBeja 34. Catarina Sofia Cristina de Jesus, (2012). Gestão de Conflitos na Escola, dissertação de Mestrado em Ensino, na especialidade de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, ESE – IPBeja 35. Rita Sofia Amaro Silva, (2012). Separação e Adaptação da Criança dos 0-12 meses em Contexto de Creche, dissertação do curso de Mestrado em Educação e Cuidados na Primeira Infância, ESE-IPBeja 36. Joana Nicole Vicente Luís, (2013). Hábitos e Preferências alimentares de crianças do 3º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico, dissertação de Mestrado em Ensino na especialidade de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, ESE – IPBeja 37. Manuel Francisco Pereira Ferreira, (2013). Necessidades de Formação dos Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico face aos alunos com NEE, dissertação do curso de Mestrado em Educação Especial – Especialização no Domínio Cognitivo e Motor, ESE-IPBeja 38. Marisa dos Santos Vargas, (2013). Estratégias para o Desenvolvimento da Competência Comunicativa de Educadores e Professores de 1º Ciclo, dissertação de Mestrado em Ensino na especialidade de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico, ESE – IPBeja 39. Maria Odete Helena Careto Fialho, (2013). Empreendedorismo Feminino no Poder Local, dissertação do Mestrado em Desenvolvimento Comunitário e Empreendedorismo, ESE-IPBeja 40. Anabela dos Anjos Milho Matado, (2013). Empreendedorismo e Capacitação nas Mulheres Vítimas de Violência Doméstica, dissertação do Mestrado em Desenvolvimento Comunitário e Empreendedorismo, ESE-IPBeja 41. Helena Sofia Figueira da Silva, (2013). Qualidade de Vida e Dificuldades de Cuidadores Informais de Idosos com Doença Mental, dissertação de Mestrado em Psicogerontologia Comunitária, ESE – IPBeja 42. Maria João da Palma Jorge Dores, (2013). Qualidade de Vida na Reforma Antecipada por Doença Mental, dissertação de Mestrado em Psicogerontologia Comunitária, ESE – IPBeja 43. Nicole Joia Lança, (2013). Saúde Sexual e VIH no Envelhecimento, dissertação de Mestrado em Psicogerontologia Comunitária, ESE – IPBeja 44. Telma Filipa Bengalinha Gonçalves, (2013). Capacitação da Família e dos Cuidadores Formais para com a Doença de Alzheimer, dissertação de Mestrado em Psicogerontologia Comunitária, ESE – IPBeja 45. Teresa Alexandra Silva trindade Mateus, (2013). Saúde Mental e Vulnerabilidade ao Stress nos Gerontes Viúvo(a)s em Contexto Rural, dissertação de Mestrado em Psicogerontologia Comunitária, ESE – IPBeja 46. Helena Maria Salgueiro Silva Lopes Sardica (2014). Autoconceito, suporte social e comportamento de risco em adolescentes com deficiência mental, dissertação de Mestrado Educação Especial - Especialização no Domínio Cognitivo e Motor, ESE – IPBeja 47. Carmen Isabel Ferreira Rodrigues (2014). Apoio social e relações de vizinhança na promoção do envelhecimento ativo,. dissertação de Mestrado em Psicogerontologia Comunitária, ESE – IPBeja 48. Nádia Raquel Gonçalves Cruz (2014). Cuidar de quem Cuida de Idosos Institucionalizados, dissertação de Mestrado em Psicogerontologia Comunitária, ESE – IPBeja 49. Armindo Manuel Soares Mendes (2014). Participação comunitária e sentimento de comunidade em idosos da cidade de Serpa, dissertação de Mestrado em Psicogerontologia Comunitária, ESE – IPBeja 50. Dora Alexandra Ramos Gonçalves (2014). Qualidade de Vida em Idosos Institucionalizados na Associação de solidariedade social de São João de Negrilhos, dissertação de Mestrado em Psicogerontologia Comunitária, ESE – IPBeja 51. Vânia Cristina Carreteiro Ramalho (2014). Cuidados no Domicilio em Doente com AVC após a Alta da UCCI, dissertação de Mestrado em Psicogerontologia Comunitária, ESE – IPBeja 52. Patrícia Isabel Serrado Pato (2015), Lembrando a idade com sucesso: Memória Retrospectiva e Prospectiva em Idosos Saudáveis, dissertação de Mestrado em Psicogerontologia Comunitária, ESE – IPBeja 53. Ana Marta Oliveira (2015). Revitalizar Profissões Tradicionais no Baixo Alentejo para o Desenvolvimento Comunitário e Empreendedorismo, dissertação de Curso de Mestrado em Desenvolvimento Comunitário e Empreendedorismo, ESE – IPBeja. 54. Maria de Fátima Luzia Martins (2016). Representações Sociais dos Profissionais de Saúde do Suporte Social dos Idosos na Urgência Hospitalar, dissertação de Mestrado em Psicogerontologia Comunitária, ESE – IPBeja 55. Tatiana Filipa Silva Mestre (2016). Promoção da Saúde Mental em Gerontes através da educação social- Estamos Juntos no caminho para a Inclusão, dissertação de Mestrado em Psicogerontologia Comunitária, ESE – IPBeja 56. Tânia Isabel Calhau Casqueira (2016), O Contributo da família para o processo de Institucionalização do idoso, dissertação de Mestrado em Psicogerontologia Comunitária, ESE – IPBeja 57. Cláudia Sofia louro Chora (2016). Sentimento de Comunidade e Envelhecimento produtivo: factores protectores do desgaste de uma idosa cuidadora informal, dissertação de Mestrado em Psicogerontologia Comunitária, ESE – IPBeja 8) PUBLICAÇÕES: Faria, M.C., Vaz Serra, A. & Firmino, H., (1989). Comportamentos de lidar com estados de tensão. Psiquiatria Clínica, 1, (1-8). Faria, M.C. (1990). A importância do conflito sócio-cognitivo no desenvolvimento intelectual. Ler Educação, 2, (140-147). Faria, M.C.(1990). Adolescente, Família e Escola. Ler Educação, 3,( 93-107). Faria, M.C. (1991). A Tecnologia Educativa no processo de Motivação e Aprendizagem. Ler Educação, 4, (81-93). Faria, M.C. (1991). O Sociocentrismo e a problemática da Comunicação. Ler Educação, 5, (127-138). Faria, M.C. (1991). Métodos de Avaliação no Domínio Afectivo. Ler Educação, 6, (141-152). Faria, M.C. (1992). O Desenvolvimento Físico e Social do Adolescente. Ler Educação, 8, (59-74). Faria, M.C. (1993). O Direito a Ser Diferente em Sociedade. Ler Educação, 10. (39-58). Faria, M.C. (1993). O Comunicador do Século XXI. Ler Educação, 11/12 (149-164). Faria, M.C.( 1994). O Longevo – perspectiva gerontológica e tanatológica. Ler Educação, 13, (49-64). Faria, M.C. (1994). A Liberdade Humana de Aprender e Ensinar. Ler Educação, 14/15, (93-111). Faria, M.C. (1994). As Olarias da Sociedade para o Século XXI. Actas do II Congresso Internacional – Perspectivas da Educação para o Ano 2000, Vila Real, Universidade de Trás -Os- Montes e Alto Douro. Faria, M.C. (1994). A Higiene Mental no Mundo da Informação/Deformação. Actas do Simpósio Psiquiatria e Justiça, Porto, Associação Portuguesa de Estudos Psiquiátricos. Faria, M.C. (1996). Na Escola a Saúde está Primeiro !?. Ler Educação, 19/20, (73-84). Faria, M.C. (1998). A Apologia da Saúde na Escola. M. Almeida, M. Gomes, P. Albuquerque & S. Caires (Eds.). Actas do IV Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga, (216-220). Faria, M.C. (1999). Escala de Apoio Social Instrumental e Expressivo. A. Soares, S. Araújo & S. Caires (Org.s). Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga, APPORT, (Volume VI), (125-135). Faria, M.C., (1999). Teste de Orientação de Vida (Optimismo Disposicional) LOT –R. A.Soares, S. Araújo & S.Caires (Org.s). Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Braga. APPORT, (Volume VI), (180-194). Faria, M.C. (1999). A Educação Para a Saúde no Ensino Superior: Ficção ou realidade!? J. Precioso (Ed.). Livro de Actas do I Congresso Nacional de Educação Para a Saúde, Braga, Universidade do Minho, Departamento de Metodologias da Educação. (1817-1834) Faria, M.C. (1999). A Prioridade da Educação Para a Saúde na Escola, Ler Educação, 21. (69-109). Faria, M.C. & Gonçalves, M.P. (1999) Gabinete de Apoio Psico-Pedagógico (GAPP) do IPB – Para um Futuro Melhor, Ler Educação, 21. (27-44) Faria, M.C. (1999). O Indicador de Bem-Estar - Apoio Social, Saúde, Optimismo, Esperança e Fontes de Satisfação com a Vida, Actas do Congresso Internacional "Interfaces da Psicologia". Évora. Universidade de Évora. Volume II. (217-228).ISBN: 972-98136-2-0 Faria, M.C. (2001). Apoio Psicopedagógico e Sucesso Académico, Actas do IV Seminário de Investigação e Intervenção Psicológica no Ensino Superior - A Relação Pedagógica no Ensino Superior. Faro. Universidade do Algarve. Faria, M.C. (2001). Educação, Saúde e Relações Interpessoais. Bento Silva & Leandro Almeida (Org.). VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia – Actas. Braga: Universidade do Minho. Minhografe. (183-203). ISBN 972-8098-87-1) Faria, M.C. (2001). Bem - Estar Académico e Pedagogia no Ensino Superior. Actas das VII Jornadas da Escola Superior de Educação de Beja, Flexibilidade em Ambientes de Mudança, Beja, ESEB. (253-262). Faria, M.C. & Carvalho, S. (2002). From The Teacher's Life Quality to the Student's Welfare in Higher Education. FEDORA - Psyche Conference. Cognition, Motivation and Emotion: Dynamics in the Academic Environment. Lisbon, FEDORA. Faria, M. C. (2003). Promoção da Saúde e Desenvolvimento da Inteligência Emocional em Contextos Educativos; Actas do VII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, O Estado da Arte, Évora, Universidade de Évora. Faria, M.C. e col. (2003). Saúde e Comportamentos Aditivos no Ensino Superior, Actas do 5º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, A Psicologia da Saúde num Mundo em Mudança, Lisboa; Instituto Superior de Psicologia Aplicada, (183-190). FARIA, M.C. e col. (2004). Auto-cuidado em Saúde e Consumo de Substâncias no Ensino Superior, Actas do 5º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, A Psicologia da Saúde num Mundo em Mudança Lisboa, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, (177-189). ISBN:972-8400-65-9 Faria, M.C. (2005). Escola de Pais e de Mães. VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia – Actas. Braga: Universidade do Minho. Minhografe. (1817-1834). ISBN 972-8746-36-9 Faria, M.C. & col. (2005). Perfil Psicológico do Super-Estudante do Ensino Superior. VIII Congresso Galaico-Português de PsicoPedagogia – Actas. Universidade do Minho. Braga: Minhografe . (3079-3094) ISBN 972-8746-36-9 Faria, M.C. & col. (2005). Satisfação vocacional e profissional no ensino superior. VIII Congresso GalaicoPortuguês de PsicoPedagogia – Actas. Universidade do Minho. Braga: Minhografe. (3547-3562). ISBN 972-8746-36-9. Faria, M.C. (2005). Saúde, Stress e Comportamentos de Risco no Ensino Superior. Manuel Palomo & Ángel Carreño (Ed.). Prevenção das Tóxicodependências no Ensino Superior - Actas 1º Congresso Ibérico Stopdrogas. Huelva: Gam Artes Gráficas, Instituto Politécnico de Beja e Universidade de Huelva.(141-148). Faria, M.C. & col. (2005). Avaliação das Expectativas dos Dinamizadores no Projecto Stopdro@s. Manuel Palomo & Ángel Carreño (Ed.) Prevenção das Tóxicodependências no Ensino Superior - Actas 1º Congresso Ibérico Stopdrogas. Huelva: Gam Artes Gráficas, Instituto Politécnico de Beja e Universidade de Huelva. (281-284). ISBN:972-99301-9 (Portugal)/ 84-95944-17-0 (España). Faria, M.C. e col. (2005). Curso de prevenção da toxicodependência: auto-avaliação do trabalho dos dinamizadores no Projecto Stopdrog@s. Manuel Palomo & Ángel Carreño (Ed.). Prevenção das Tóxico dependências no Ensino Superior - Actas 1º Congresso Ibérico Stopdrogas. Huelva: Gam Artes Gráficas, Instituto Politécnico de Beja e Universidade de Huelva. (287-296). Faria, M.C. (2005). Desafios e Trajectórias do Apoio Psico-Pedagógico no Ensino Superior. Acção Social e Aconselhamento Psicológico no Ensino Superior. Anabela Sousa & Elisa Motta (Eds.). Investigação e Intervenção - Actas do Congresso Nacional, Coimbra :Serviços de Acção Social da Universidade de Coimbra. (245-256). Faria, M.C. (2006). 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