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Vol. 8 N.º 2 (2021)
Vol. 8 N.º 2 (2021)
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.2
Publicado:
2021-12-01
Táboa de contidos
Artigos
Como a Psicologia/Educação Positiva podem empoderar as escolas no contexto da pandemia?
Caroline Reppold
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.2.8742
Publicado:
dez. 1, 2021
páxinas
163-179
Avaliação de uma intervenção preventiva para o consumo de drogas ao adicionar um componente para os pais
Jorge Alberto Valadez-García
Roberto Oropeza-Tena
Guadalupe Vasquez
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.2.8458
Publicado:
dez. 1, 2021
páxinas
180-197
Formação do pessoal de enfermagem: um estudo-piloto sobre a mudança de atitudes através de um workshop sobre ética e humanidades
Guillermo Cantú-Quintanilla
Nuria Aguiñaga-Chiñas
Anneke Farías-Yapur
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.2.8397
Publicado:
dez. 1, 2021
páxinas
198-210
Dificuldades na adaptação académica e intenção de abandono de estudantes do 1.º ano do Ensino Superior
Joana Casanova
Ana B. Bernardo
Leandro S. Almeida
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.2.8705
Publicado:
dez. 1, 2021
páxinas
211-228
Relação entre a ansiedade e o desempenho académico nos alunos do ensino secundário
Cecilia Colunga-Rodríguez
Mario Ángel-González
Julio César Vázquez-Colunga
Claudia Liliana Vázquez-Juárez
Bertha Alicia Colunga-Rodríguez
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.2.8457
Publicado:
dez. 1, 2021
páxinas
229-241
Bem-estar emocional e resiliência nos profissionais da educação social durante o confinamento por COVID-19
Julio Rodríguez-Rodríguez
Daniel Ortega-Ortigoza
Ainoa Mateos
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.2.8692
Publicado:
dez. 1, 2021
páxinas
242-260
Educação transversal para a inclusão e diversidade afectivo-sexual, corporal e de género: um projecto de inovação pedagógica.
Francisco Manuel Morales-Rodríguez
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.2.8703
Publicado:
dez. 1, 2021
páxinas
261-281
Impacto do Sars-Cov-2 (COVID-19) na cognição social e saúde mental de professores brasileiros
Diana Ramos-Oliveira
Luciana Xavier Senra
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.2.8566
Publicado:
dez. 1, 2021
páxinas
282-300
Resenhas
Resenha do libro: Educar a inteligência sensível
Editorial: EUNSA, 2021. ISBN:978-84-313-3599-1
Alicia Silvestre-Miralles
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.2.8593
Publicado:
dez. 1, 2021
páxinas
301-304
Resenha de: MITCA Método de implementação do trabalho de dasa + Relatório sobre do trabalho de casa
Alfonso Barca
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.2.8744
Publicado:
dez. 1, 2021
páxinas
305-311