Percepciones de los adultos tras la atención residencial: factores facilitadores e inhibidores
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2024.11.2.10399Palabras clave:
percepciones, acogimiento residencial, adultos, transición, factores personales y contextualesResumen
Este estudio explora las percepciones de adultos, que anteriormente había estado en acogimiento residencial en Portugal, sobre los desafíos que perciben tras dejar esta situación. Los objetivos fueron: comprender los sentimientos experimentados al dejar la institución; inferir los factores facilitadores e inhibidores de la transición post-institucionalización; y esbozar propuestas para mejorar el apoyo a esta transición. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a 18 adultos de entre 24 y 39 años. Se identificaron categorías de primer y segundo orden dentro de tres ejes temáticos. La salida del acogimiento familiar se recordaba esencialmente con sentimientos negativos. Los factores facilitadores fueron el compromiso con la formación académica, la existencia de apoyo social, el inicio o mantenimiento de un trabajo y la transición a pisos autónomos. Entre los factores inhibidores figuraban las escasas habilidades funcionales, las dificultades económicas, el escaso conocimiento de la realidad, la falta de apoyo formal en la transición posterior a la institucionalización y el estigma social. Diversos factores personales y contextuales influyeron en la transición, destacando la necesidad de un apoyo cualificado y el compromiso de promover la autonomía funcional y la autoconfianza de los jóvenes.
Descargas
Citas
ALDERSON, Hayley; SMART, Deborah; KERRIDGE, Gary; CURRIE, Graeme; JOHNSON, Rebecca; KANER, Eileen; LYNCH, Amy; MUNRO, Emily; SWAN, Jacky & MCGOVERN, Ruth (2023). Moving from ‘what we know works’ to ‘what we do in practice’: An evidence overview of implementation and diffusion of innovation in transition to adulthood for care experienced young people. Child & Family Social Work, 28, 869-896. https://doi.org/10.1111/cfs.12998 DOI: https://doi.org/10.1111/cfs.12998
AMADO, João (2014). Manual de investigação qualitativa em educação (2th Ed.). Imprensa da Universidade de Coimbra. DOI: https://doi.org/10.14195/978-989-26-0879-2
ARIZMENDI, José & ALMEIDA, Ana (2017). Reunificação familiar e acolhimento residencial em Portugal-Norte: visões dos intervenientes. Revista de Estudios e Investigación en Psicologia y Educación, 5. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2371 DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.05.2371
ARTAMONOVA, Alyona; GUERREIRO, Maria das Dores & HÖJER, Ingrid (2020). Time and context shaping the transition from out-of-home care to adulthood in Portugal. Children and Youth Services Review, 115, 1-10. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105105 DOI: https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105105
BARDIN, Laurence (2016). Análise de conteúdo. Edições 70.
BERZIN, Sthephnie C; SINGER, Erin & HOKANSON, Kimberly (2014). Emerging Versus Emancipating: The Transition to Adulthood for Youth in Foster Care. Journal of Adolescent Research, 29(5), 616-638. https://doi.org/10.1177/0743558414528977 DOI: https://doi.org/10.1177/0743558414528977
BRONFENBRENNER, Urie & MORRIS, Pamela A. (2006). The bioecological model of human development. In Richard. M. Lerner (Ed.), Theoretical models of human development: Handbook of Child Psychology (Vol. 1) (6th Ed.) (pp. 793-828). John Wiley & Sons.
CAMERON, Claire; HOLLINGWORTH, Katie; SCHOON, Ingrid; VAN SANTEN, Eric; SCHRÖER, Wolfgang; RISTIKARI, Tiina; HEINO, Tarja & PEKKARINEN, Elina (2018). Care leavers in early adulthood: How do they fare in Britain, Finland and Germany? Children and Youth Services Review, 87, 163-172. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2018.02.031 DOI: https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2018.02.031
CASSARINO-PEREZ, Luciana; MONTSERRAT, Carme & CASTELLÀ SARRIERA, Jorge (2020). Fatores Protetivos e de Risco na Transição entre o Acolhimento Institucional e a Vida Adulta. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 20(1), 142-167. https://pepsic.bvsalud.org/pdf/epp/v20n1/v20n1a08.pdf DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2020.50794
CUENCA PARÍS, M. Elena; CAMPOS HERNANDO, Gema & GOIG MARTÍNEZ, Rosa M. (2018). El tránsito a la vida adulta de los jóvenes en acogimiento residencial: El rol de la familia. Educación XX1, 21(1), 321-344. https://www.redalyc.org/pdf/706/70653466015.pdf DOI: https://doi.org/10.5944/educxx1.20201
DOUCET, Melanie M.; GREESON, Johanna K. P. & ELDEEB, Nehal (2022). Independent living programs and services for youth 'aging out' of care in Canada and the U.S.: A systematic review. Children and Youth Services Review, 142, 106630. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2022.106630 DOI: https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2022.106630
FERNÁNDEZ-SIMO, Deibe & CID-FERNÁNDEZ, Xosé M. (2018). Análisis longitudinal de la transición a la vida adulta de las personas segregadas del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia [Longitudinal analysis of the transition to adulthood of people separeted form the Child and Adolcescent Welfare System]. Bordón, 70(2), 25-38. https://doi.org/10.13042/Bordon.2018.54539 DOI: https://doi.org/10.13042/Bordon.2018.54539
FERNÁNDEZ-SIMO, Deibe; CID-FERNÁNDEZ, Xoxé M. & CARRERA-FERNÁNDEZ, María V. (2022). Socio-Educational Support Deficits in the Emancipation of Protected Youth in Spain. Child Youth Care Forum, 51, 329–346. https://doi.org/10.1007/s10566-021-09631-3 DOI: https://doi.org/10.1007/s10566-021-09631-3
FUREY, Rosemary & HARRIS-EVANS, Jean (2021). Work and resilience: Care leavers' experiences of navigating towards employment and independence. Child & Family Social Work, 26(3), 404-414. https://doi.org/10.1111/cfs.12822 DOI: https://doi.org/10.1111/cfs.12822
GASPAR, José (2013). Do acolhimento à autonomização: o que dizem adultos que viveram institucionalizados. Breves notas metodológicas. Polêm!ca, 23(1), 7-21. https://www.academia.edu/81743397/Do_Acolhimento_À_Autonomização_O_Que_Dizem_Adultos_Que_Viveram_Institucionalizados_Breves_Notas_Metodológicas
GASPAR, José; SANTOS, Eduardo J.R. & ALCOFORADO, Joaquim L.M. (2015). Desafios da autonomização: estudo das transições segundo jovens ex-institucionalizados. Revista de Psicologia Clínica, Rio de Janeiro, 27(1), 59-81 https://pepsic.bvsalud.org/pdf/pc/v27n1/04.pdf DOI: https://doi.org/10.1590/0103-56652015000100004
GRADAÍLLE, Rita; MONTSERRAT, Carme & BALLESTER, Lluís (2018). Transition to adulthood from foster care in Spain: A biographical approach. Children and Youth Services Review, 89, 54-61. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2018.04.020 DOI: https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2018.04.020
GREESON, Johanna K. P. (2013). Foster youth and the transition to adulthood: The theoretical and conceptual basis for natural mentoring. Emerging Adulthood, 1(1), 40–51. https://doi.org/10.1177/2167696812467780 DOI: https://doi.org/10.1177/2167696812467780
GUNAWARDENA, Nathali & STICH, Christine (2021). Interventions for young people aging out of the child welfare system: A systematic literature review. Children and Youth Services Review, 127, 106076. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2021.106076 DOI: https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2021.106076
HÄGGMAN-LAITILA, Arja; SALOKEKKILÄ, Pirkko & KARKI, Suyen (2020). Integrative review of the evaluation of additional support programs for care leavers making the transition to adulthood. Journal of Pediatric Nursing, 54, 63-77. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2020.05.009 DOI: https://doi.org/10.1016/j.pedn.2020.05.009
HARDER, Annemiek T.; MANN-FEDER, Varda; OTERHOLM, Inger & REFAELI, Tehila (2020). Supporting transitions to adulthood for youth leaving care: Consensus based principles. Children and Youth Services Review, 116, 105-260. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105260 DOI: https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105260
HLUNGWANI, Joyce & VAN BREDA, Adrian D. (2020). Female care leavers' journey to young adulthood from residential care in South Africa: Gender-specific psychosocial processes of resilience. Child & Family Social Work, 25(4), 915-923. https://doi.org/10.1111/cfs.12776 DOI: https://doi.org/10.1111/cfs.12776
JAIROT GARCÍA, Mercé; SALA ROCA, Josefina & ARNAU SABATÉS, Laura (2015). Jóvenes tutelados y transición a la vida independiente: indicadores de éxito. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 26(2), 90-103. https://doi.org/10.5944/reop.vol.26.num.2.2015.15218 DOI: https://doi.org/10.5944/reop.vol.26.num.2.2015.15218
KOTHARI, Brianne H.; BLAKESLEE, Jennifer & MILLER, Rebecca (2020). Individual and interpersonal factors associated with psychosocial functioning among adolescents in foster care: A scoping review. Children Youth Services Review, 118. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105454 DOI: https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105454
LÓPEZ, Mónica; SANTOS, Iriana; BRAVO, Amaia & VALLE, Jorge F. (2013). El proceso de transición a la vida adulta de jóvenes acogidos en el sistema de protección infantil. Anales de Psicología, 29(1), 187-196. https://doi.org/10.6018/analesps.29.1.130542 DOI: https://doi.org/10.6018/analesps.29.1.130542
MARTÍN, Eduardo; MONTESERRAT, Carme & CROUS, Gemma (2023). Transitioning to adulthood from a gender perspective: young care leavers after 25 years of age. Revista de Educación, 399, 151-172. https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-399-565
PINHEIRO, Micaela; MAGALHÃES, Eunice & BAPTISTA, Joana (2022). Adolescents’ Resilience in Residential Care: A Systematic Review of Factors Related to Healthy Adaptation. Child Indicators Research, 15(3), 819-837. https://doi.org/10.1007/s12187-021-09883-4 DOI: https://doi.org/10.1007/s12187-021-09883-4
PINHEIRO, Micalea; MAGALHÃES, E., CALHEIROS, Maria M. & MACDONALD, Diana (2024). Quality of Relationships Between Residential Staff and Youth: A Systematic Review. Child and Adolescent Social Work Journal, 41, 561-576. https://doi.org/10.1007/s10560-022-00909-6 DOI: https://doi.org/10.1007/s10560-022-00909-6
REFAELI, Tehila (2020). Needs and availability of support among care-leavers: A mixed-methods study. Child & Family Social Work, 25(2), 412-420. https://doi.org/10.1111/cfs.12697 DOI: https://doi.org/10.1111/cfs.12697
SHPIEGEL, Svetlana; SIMMEL, Cassandra; SAPIRO, Beth & QUIROZ, Silvia R. (2021). Resilient Outcomes among Youth Aging-Out of Foster Care: Findings from the National Youth in Transition Database. Journal of Public Child Welfare, 16(4), 427-450. https://doi.org/10.1080/15548732.2021.1899098 DOI: https://doi.org/10.1080/15548732.2021.1899098
SILVA, Ana D.; OLIVEIRA, Kelly & MARQUES, Cátia (2019). Autonomização de jovens em acolhimento residencial: Discursos e significados. Configurações [Online], 23. https://doi.org/10.4000/configuracoes.7305 DOI: https://doi.org/10.4000/configuracoes.7305
STORØ, Jan (2016). Which transition concept is useful for describing the process of young people leaving state care? A reflection on research and language. European Journal of Social Work, 20(5), 770-781. https://doi.org/10.1080/13691457.2016.1255879 DOI: https://doi.org/10.1080/13691457.2016.1255879
WENDT, Bruna; DULLIUS, Luana & DELL’ AGLIO, Débora (2017). Imagens sociais sobre jovens em acolhimento residencial. Psicologia: Ciência e Profissão, 37(2), 529-541. https://doi.org/10.1590/1982-3703004012016 DOI: https://doi.org/10.1590/1982-3703004012016
ZAPPE, Jana G.; PATIAS, Naiana D.; PATRÍCIO, Joana N.; CALHEIROS, Maria M.; GARRIDO, Margarida V.; LOPES, Diniz & DELL AGLIO, Débora D. (2017). Imagens sociais de famílias com filhos em acolhimento e em contexto familiar: Um estudo entre Brasil e Portugal. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 17(1), 181–204. https://doi.org/10.12957/epp.2017.34771 DOI: https://doi.org/10.12957/epp.2017.34771
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Fernanda Abrunhosa, Rosa Novo, Ana Prada
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0.
Los trabajos publicados en esta revista están bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Los/as autores/as son los titulares de los derechos de explotación (copyright) de su trabajo, pero ceden el derecho de la primera publicación a la Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, la cual podrá publicar en cualquier lengua y soporte, divulgar y distribuir su contenido total o parcial por todos los medios tecnológicamente disponibles y a través de repositorios.
Se permite y anima a los/as autores/as a difundir los artículos aceptados para su publicación en los sitios web personales o institucionales, antes y después de su publicación, siempre que se indique claramente que el trabajo está en esta revista y se proporcionen los datos bibliográficos completos junto con el acceso al documento, preferiblemente mediante el DOI (en caso de que sea imprescindible utilizar un pdf, debe emplearse la versión final maquetada por la Revista). En el caso de artículos que provengan de estudios o proyectos financiados, esto se hará en los plazos y términos establecidos por la entidad o entidades financiadoras de la investigación publicada.
