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Marcia Maria Schadd
Faculdade La Salle
Brasil
Biografía
Kelly Danelli dos Passo
Faculdade La Salle
Brasil
Biografía
Marisa Claudia Jacometo Durante
Faculdade La Salle de Lucas do Rio Verde - Mato Grosso - Brasil
Brasil
Biografía
Paulo Renato Foletto
Diretor Administrativo da Faculdade La Salle
Brasil
Biografía
Vol. Extr., núm. 14 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogía. Área 14: TRANSICIONES Y DESARROLLO A LO LARGO DE LA VIDA, Páginas 001-005
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.14.2159
Recibido: jun. 22, 2017 Aceptado: dic. 13, 2017 Publicado: dic. 17, 2017
Cómo citar

Resumen

Afetividade e amor podem construir uma relação, onde, através do desenvolvimento dos mesmos, poderá aprender-se a arte de viver juntos como irmãos. O objetivo geral foi identificar quais consequências o analfabetismo afetivo causa para as organizações. Participaram 2.100 adolescentes na faixa etária 15 a 17 anos. Os resultados apontam 23% dos adolescentes que não conseguem sentir nem desenvolver todos os aspectos necessários para serem afetivos e como consequência possuírem uma relação interpessoal positiva. Considera-se que a postura dos adolescentes inseridos no contexto do analfabetismo afetivo influenciará na convivência com o outro, dificultando o trabalho em equipe e a comunicação.

 

 

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Citas

Castro, J. (2014). Emoção positiva e negativa. Recuperado de http://www2.uol.com.br/JC/sites/deloitte/artigos/a107.htm.

Crivelaro, R. & Takamori, J. Y. (2005) Dinâmica das relações interpessoais. Campinas/SP: Editora Alinea.

Golemam, D. (2007) Inteligência Emocional: a teoria evolucionária que define o que é ser inteligente. Rio de Janeiro: Objetiva.