Perceções sobre o trabalho de projeto na aprendizagem de testes de hipóteses

Autores

  • Gabriela Gonçalves Instituto Superior de Engenharia do Porto
  • José António Fernandes Universidade do Minho http://orcid.org/0000-0003-2015-160X
  • Maria Manuel Nascimento Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

DOI:

https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.10.2174

Palavras-chave:

educação estatística, testes de hipóteses, ensino superior, software estatístico

Resumo

Neste estudo analisam-se as perceções dos alunos sobre a metodologia de trabalho de projeto na aprendizagem de testes de hipótese com a ajuda de tecnologia. Da amostra faziam parte 37 alunos da Licenciatura de Engenharia Informática do Instituto Superior de Engenharia do Porto, do ano 2014-15. Os alunos, organizados em pequenos grupos, realizaram um trabalho de projeto sobre a aplicação de testes de hipóteses. Ora, são as perceções dos alunos sobre a realização desse trabalho de projeto que são estudadas no presente estudo, sendo que os resultados mostram que, em geral, os alunos valorizaram essa metodologia de trabalho.

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Biografias Autor

Gabriela Gonçalves, Instituto Superior de Engenharia do Porto

Departamento de Matemática

José António Fernandes, Universidade do Minho

Departamento de Estudos Integrados de Literacia, Didática e Supervisão

Maria Manuel Nascimento, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

Departamento de Matemática

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Publicado

17-12-2017

Como Citar

Gonçalves, G., Fernandes, J. A., & Nascimento, M. M. (2017). Perceções sobre o trabalho de projeto na aprendizagem de testes de hipóteses. Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación, (10), 011–015. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.10.2174

Edição

Vol. Extr., núm. 10 (2017) - XIV CIG-PP

Secção

XIV Congreso Psicopedagogia. Área 10: MODELOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO

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