Perceção de profissionais e de pais acerca do Ages & Stages Questionnaires (ASQ-PT)

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Publicado: dez. 17, 2017

Contido principal do artigo

Rita Laranjeira
Instituto de Educação, Universidade do Minho
Portugal
http://orcid.org/0000-0002-5843-5395
Ana Serrano
Instituto de Educação, Universidade do Minho
Portugal
Vol. Extr., núm. 11 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogia. Área 11: NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, Páxinas 179-183
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.11.2735
Recibido: jul. 15, 2017 Aceito: dez. 13, 2017 Publicado: dez. 17, 2017
Como Citar

Resumo

Em Portugal, o Ages & Stages Questionnaires já se encontra aferido e adaptado para a população infantil e denomina-se ASQ-PT. A finalidade da nossa investigação é a realização de um estudo qualitativo para conhecer as perceções de profissionais de Intervenção Precoce, de saúde e de educação e de pais sobre a utilização do ASQ-PT para o rastreio e sobre a colaboração dos pais neste processo. Pretende-se sensibilizar os profissionais para a utilização deste instrumento, para colaborarem com as famílias no rastreio de desenvolvimento e perceber o impacto do preenchimento do ASQ-PT pelos pais no conhecimento acerca da sua criança.

Palavras-chave:

intervenção precoce, rastreio de desenvolvimento, elegibilidade, capacitação da família

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