A história de vida nos processos de RVCC: leituras críticas sobre a sua construção
Contido principal do artigo
Vol. Extr., núm. 14 (2017) - XIV CIG-PP, XIV Congreso Psicopedagogia. Área 14: TRANSIÇÕES E DESENVOLVIMENTO AO LONGO DA VIDA, Páxinas 186-190
Recibido: jul. 16, 2017
Aceito: dez. 14, 2017
Publicado: dez. 17, 2017
Resumo
Os processos de reconhecimento, validação, certificação de competências (RVCC) ganharam uma nova visibilidade no panorama educacional em Portugal, a partir do ano 2000, conferindo certificação escolar e profissional. No final do verão de 2016, estes processos passaram a ser desenvolvidos nos Centros Qualifica. É precisamente sobre os processos de RVCC, a importância da história de vida dos sujeitos no processo de RVCC, que recai a reflexão, a qual se desenvolveu a partir de uma investigação num estudo de caso.
Palavras-chave:
adultos, educação e história de vida
Downloads
Não há dados estatísticos.
Detalles do artigo
Referências
DGFV (2006). Referencial de Competências-Chave para a Educação e Formação de Adultos Nível Secundário – Guia de Operacionalização. Lisboa: Ministério da Educação.
GOMES, Maria do Carmo & SIMÕES, Francisca (2007). Carta de Qualidade dos Centros Novas Oportunidades. Lisboa: ANQ.
Legislação:
Portaria 370/2008 de 21 de maio