Táboa de contidos
Artigos
Perceções dos estudantes do ensino secundário sobre o modelo flipped classroom em contexto online
- Teresa Ribeirinha
- Marisa Correia
- Bento Silva
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2024.11.1.10024Relação entre uso de substâncias lícitas e ilícitas e existência de traços psicopáticos em estudantes universitários portugueses
- Margarida Simões
- Vanessa Mendes
- Pedro Cunha
- Inês Carvalho Relva
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2024.11.1.9879Avaliação da comunicação expressiva em crianças em idades precoces com o Early Communication Indicator-Portugal
- Sandra Cristina Araújo Ferreira
- Anabela Cruz-Santos
- Leandro Almeida
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2024.11.1.10029Previsão do risco de PEA através de indicadores de comportamento adaptativo
- Isabel García-García
- Manoel Baña-Castro
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2024.11.1.10616Aprendizagem autorregulada e orientação do estudo: resultados de um projeto de intervenção
- Patrícia Diane Puglia
- Regina de Cássia Rondina
-
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2024.11.1.10056Formação musical e memória de trabalho: relação com o desempenho, o género e a família de instrumentos de formação
- Rebeca Kerstin Alonso
- Luz M. Fernández-Mateos
- José David Urchaga-Litago
- Antonio Sánchez-Cabaco
DOI:
https://doi.org/10.17979/reipe.2024.11.1.10345Planeamento e memória de trabalho como preditores do desempenho académico em adolescentes dos 12 aos 17 anos
- Álvaro Federico Muchiut
- Marcos Luis Pietto
- Paola Vaccaro
- Belén Sánchez