Portada REIPE volumen 6 número 2 2019

Vol. 6 N.º 2 (2019)

DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2019.6.2

Publicado: 2019-12-01

Táboa de contidos

Artigos

Influência da inteligência emocional na gestão de conflito na relação professor-aluno(s)

  • Sabina Valente
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2019.6.2.5786
Publicado: dez. 1, 2019
páxinas 101-113

Criatividade e motivação: um estudo exploratório em docentes

  • Lúcia C. Miranda
  • Maria de Fátima Morais
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2019.6.2.5277
Publicado: dez. 1, 2019
páxinas 114-125

Utilização de agentes artístico-expressivos em indivíduos com Perturbação do Espectro do Autismo

  • Ana Paula Cardoso
  • Sara Felizardo
  • José Pereira
  • Paula Rodrigues
  • Joana Proença
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2019.6.2.5744
Publicado: dez. 1, 2019
páxinas 126-136

As crenças e o contexto vital afetam o envolvimento dos pais na educação infantil?

  • Lorena Negreira-Negreira
  • Silvia López-Larrosa
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2019.6.2.5742
Publicado: dez. 1, 2019
páxinas 137-145

O papel dos fatores familiares e a auto-regulação: comportamento problemático em adolescentes georgianos

  • Tinatini Bandzeladze
  • Luiza Arutiunov
  • Pablo Espinosa
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2019.6.2.5775
Publicado: dez. 1, 2019
páxinas 146-155

Questionário para detecção de plágio acadêmico em doutorandos (CUDECO-DOU)

  • Eva María Espiñeira-Bellón
  • María Josefa Mosteiro-García
  • Jesús Miguel Muñoz-Cantero
  • Ana María Porto-Castro
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2019.6.2.5794
Publicado: dez. 1, 2019
páxinas 156-166

Inventário de atitudes em relação à matemática e às ciências: validação para uso em um contexto Espanhol falante

  • Milagros Bravo-Vick
  • Pascua Padró-Collazo
  • Michelle Borrero
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2019.6.2.5687
Publicado: dez. 1, 2019
páxinas 167-178

Estudo longitudinal da recuperação psicossocial após infarto agudo do miocárdio

  • Victoria Permuy
  • Alicia Risso
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2019.6.2.5801
Publicado: dez. 1, 2019
páxinas 179-188

Resenhas

Resenha do livro: Competências emocionais para a promoção do sucesso escolar: Programa de intervenção sistémica Viseu: Edições Esgotadas, 2019. ISBN: 978-989-8911-84-1

  • Célia Ribeiro
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2019.6.2.5765
Publicado: dez. 1, 2019
páxinas 189-191

Resenha do livro: Análise de conteúdo suportada por software Aveiro: Ludomedia, 2019. ISBN: 978-972-8914-96-7

  • Ricardo Luengo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2019.6.2.5788
Publicado: dez. 1, 2019
páxinas 192-194