Vol. 30 Núm. 1 (2026)
Educación en marketing y la emergencia de nuevas profesiones
Este número incluye un monográfico sobre "Educación en Marketing y la Emergencia de Nuevas Profesiones" coordinado por Ana Estima, ISCA, Universidad de Aveiro (Portugal).
Publicado: 2026-06-30
Tabla de contenidos
Artículos (sección abierta)
Medición del sentimiento hacia la marca: estudio de caso de la marca Vicio en Instagram
- Estela González Barrachina
- Christian Fortanet van Assendelft de Coningh
- Tatiana Hidalgo-Marí
- Cristina González Díaz
DOI:
https://doi.org/10.17979/redma.2026.30.1.12920Variables de segmentación en los estilos de vida y consumo gastronómico quiteño
- Diego Salazar
- Marypaz Anda
- María Cristina Martínez
DOI:
https://doi.org/10.17979/redma.2026.30.1.12981Monográfico junio 2026. Educación en marketing y la emergencia de nuevas profesiones
Colaboración universidad-industria en la profesionalización del influencer marketing
- Fernando Bonete-Vizcaíno
- Maitane Palacios-López
- Marta Saavedra-Llamas
DOI:
https://doi.org/10.17979/redma.2026.30.1.13462El vendedor como gestor de relaciones: brechas formativas y propuesta de intervención estratégica para empresas comerciales
- Héctor Andrés Canossa Montes de Oca
- Arnoldo José Martínez Solís
DOI:
https://doi.org/10.17979/redma.2026.30.1.13213Evaluación de la creatividad publicitaria: concordancia expertos vs estudiantes
- Javier Díaz-Masa Gutiérrez
DOI:
https://doi.org/10.17979/redma.2026.30.1.13451Taxonomía de perfiles profesionales emergentes en publicidad, RRPP y comunicación digital
- Alfonso Freire-Sánchez
- Alexandra Sans-Serrano