Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Volumen 2, Número 1.

Vol. 2 Núm. 1 (2015)

DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.2.1

Publicado: 2015-07-29

Tabla de contenidos

Artículos

La formación del profesorado de Educación Infantil y Primaria en el marco del EEES || Teacher training of Kindergarden and Primary Education in the EEES framework

  • Julio Antonio González-Pienda
  • Juan Carlos San-Pedro
  • Celestino Rodríguez
  • Rebeca Cerezo
  • Paloma González-Castro
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.2.1.680
Publicado: jul. 1, 2015
páginas 1-10

Evaluación de la formación permanente del profesorado: enfoque de resultados || Evaluation of permanent teacher training: approach of results

  • José Domínguez
  • Jesús Calvo
  • Elia Vazquez
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.2.1.72
Publicado: jul. 1, 2015
páginas 11-18

Atribuciones causales del alumnado universitario de República Dominicana con alto y bajo rendimiento academico || Causal attributions in low and high academic achievement university students in the Dominican Republic

  • Amparo Fernández
  • Pilar Arnaiz
  • Radhamés Mejía
  • Alfonso Barca
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.2.1.1319
Publicado: jul. 1, 2015
páginas 19-29

Desengajamentos morais, autoeficácia e bullying: a trama da convivência || Moral disengagement, self-efficacy and bullying: the framework of coexistence studies

  • Luciene Tognetta
  • José María Avilés
  • Pedro Rosário
  • Natividad Alonso
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.2.1.714
Publicado: jul. 31, 2015
páginas 30-34

O nível de escolaridade dos pais interfere na permanência dos filhos na escola? || Does parental education level interferes with the permanence of children in school?

  • Hilda Bayma-Freire
  • Antonio Roazzi
  • Maira M. Roazzi
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.2.1.721
Publicado: jul. 31, 2015
páginas 35-40

Perceções de competências: um estudo com alunos finalistas de mestrado || Students’ perceptions of competencies by the end of a masters’ degree

  • Sílvia Monteiro
  • Leandro S. Almeida
  • Adela García-Aracil
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.2.1.932
Publicado: jul. 31, 2015
páginas 41-46

Atacar será a melhor defesa? A influência das experiências precoces e da paranoia na agressividade dos jovens açorianos || Is the offence the best defense? Influences of childhood experiences and paranoia in the aggression in Azorean youths

  • Carolina da Motta
  • Joana Cabral
  • Suzana Caldeira
  • Célia Barreto Carvalho
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.2.1.105
Publicado: jul. 31, 2015
páginas 47-53

La influencia del apoyo social en usuarios institucionalizados socialmente vulnerables || The influence of social support on institutionalized socially vulnerable users

  • Paula Antelo
  • Pablo Espinosa
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.2.1.267
Publicado: jul. 31, 2015
páginas 54-59

La exploração vocacional em jovens: Estudo com grupos específicos || Career exploration in young people: Study with specific groups

  • Ana Daniela Silva
  • Catia Marques
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.2.1.1085
Publicado: jul. 31, 2015
páginas 60-66

Reseñas

Reseña del libro: Neuropsicología del abandono y el maltrato infantil || Review of the book: Neuropsychology of infantile abandonment and mistreatment

  • Alfonso Barca
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2015.2.1.1321
Publicado: jul. 1, 2015
páginas 67-68