Vol. 5 N.º 2 (2018)

DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.2

Publicado: 2018-12-01

Táboa de contidos

Artigos

Síndrome de Alienação Parental: uma crítica || Parental Alienation Syndrome: A Critique

  • Brendan Willis
  • William O’Donohue
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.2.4364
Publicado: dez. 1, 2018
páxinas 74-81

Teste de pensamento crítico para estudantes dos ensinos básico e secundário || Critical thinking test for elementary and secondary students

  • José Lopes
  • Helena Silva
  • Eva Morais
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.2.3339
Publicado: dez. 1, 2018
páxinas 82-91

Análise confirmatória da escala comportamental para crianças do Pré-Escolar (PKBSpt): versão portuguesa || Confirmatory analysis of behavior scale for children in preschool (PKBSpt): Portuguese version

  • Rosa Maria Gomes
  • Anabela Pereira
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.2.2914
Publicado: dez. 1, 2018
páxinas 92-101

Estudo psicométrico e validação de um questionário para avaliação de professores universitários de ensino a distância || Psychometric study and validation of a questionnaire for the evaluation of online university lecturers

  • Isabel Cañadas
  • Isabel de la Cuétara
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.2.3701
Publicado: dez. 1, 2018
páxinas 102-112

Mitos do amor romântico em uma amostra de futuros professores || Romantic love myths in a sample of trainee teachers

  • Enrique Bonilla-Algovia
  • Esther Rivas-Rivero
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.2.3624
Publicado: dez. 1, 2018
páxinas 113-117

Uma abordagem à não-científica Síndrome da Alienação Parental: repercussões psico-legais e sociais || An approach to the unscientific Parental Alienation Syndrome: Psycho-legal and social repercussions

  • Dolores Padilla-Racero
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.2.4637
Publicado: dez. 1, 2018
páxinas 118-124

Estudantes rejeitados por seus pares na Educação Infantil: prevalência, diferenças de gênero e relacionamento com problemas externalizados || Children rejected by their peers in Kindergarten education: Prevalence, gender, differences and association with externalizing problems

  • Zara Suárez-García
  • David Álvarez-García
  • Celestino Rodríguez
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.2.4421
Publicado: dez. 1, 2018
páxinas 125-132

Instrumento para identificar a percepção de estudantes universitários sobre emoções que os perturbam || Instrument to identify the perception of university students about emotions that disturb them

  • María Josefa Iglesias-Cortizas
  • María Paula Ríos-deDeus
  • María Luisa Rodicio-García
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.2.3598
Publicado: dez. 1, 2018
páxinas 133-141

Resenhas

Resenha do livro: Temas em Psicologia Educacional: Contribuições para a formação de professores || Review of the book: Topics in Educational Psychology: Contributions to teacher training Campinas, São Paulo: 2017. ISBN: 978-85-7591-389-5

  • Ana P. Antunes
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.2.4579
Publicado: dez. 1, 2018
páxinas 142-144

Resenha do livro: 50 Classicos da Psicologia || Review of the book: 50 Psychology Classics

  • Alfonso Barca-Lozano
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.2.4708
Publicado: dez. 1, 2018
páxinas 145-147