Vol. Extr., núm. 04 (2017) - XIV CIG-PP

Vol. Extr., núm. 04 (2017) - XIV CIG-PP

DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04

Publicado: 2017-12-15

Táboa de contidos

XIV Congreso Psicopedagogia. Área 4: EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E PROCESSOS ARTÍSTICOS

Identidade da psicologia: Revisão sistemática de uma década de literatura

  • Tiago Alexandre Lemos Esteves
  • Miguel Bernardo Ricou
  • Amanda Helena Franco
  • Ana Cláudia Campina
  • Maria Cristina Costa-Lobo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2146
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 001-005

Livros didáticos para o ensino de Arte escolar: cultura Afro-brasileira e Indígena

  • Dorcas Janice Weber
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2160
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 006-010

A educação artística no trilho de uma nova cidadania

  • Mónica Oliveira
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2230
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 011-015

A dança na capacitação de professores: uma proposta a partir das teorias de Rudolf Laban e Rudolf Steiner

  • Danielle Berbel Leme de Almeida
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2289
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 016-020

Olhares de experiência: Investigação-Ação de futuros docentes com pictogramas de crianças

  • Judite Maria Zamith-Cruz
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2298
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 021-026

Projetos integradores no Ensino de Música: o caso da Prova de Aptidão Profissional

  • Luísa Orvalho
  • Catarina Nunes
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2352
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 027-030

Uma abordagem à Educação Financeira com alunos do 3º ano de escolaridade

  • Isabel Martins
  • Lina Fonseca
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2374
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 031-035

Unha proposta de reflexión e avaliación de libros infantís musicados en galego

  • Lucía Casal de la Fuente
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2441
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 036-040

Estratégias de leitura à primeira vista no ensino de piano em grupo

  • Sara Cristina Veloso Vilaça
  • António Pacheco Ribeiro
  • Maria Helena Vieira
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2461
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 041-047

Pedagogia e/com arte: os Actividários de Ricardo Henriques e André Letria

  • Sara Raquel Duarte Reis da Silva
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2463
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 048-050

O estudo dos temperamentos musicais em estudantes do ensino médio

  • Cristiane Regina Xavier Fonseca-Janes
  • Annie Cristina Xavier Janes
  • Carolina Cangemi Gregorutti
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2532
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 051-056

Possíveis práticas para o ensino de música nas escolas do campo

  • Wilson Rogério Santos
  • Ana Roseli Paes Santos
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2538
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 057-061

Centro Juvenil de Artes Plásticas: contribuindo na formação do cidadão

  • Debora Maria Russo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2544
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 062-066

Análisis de las problemáticas en los procesos de E-A de la danza

  • Paula De Castro Fernández
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2545
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 067-069

Vigotsky, Bachelard e o ensino de ciências

  • Cristiane Simões Oliveira
  • Elton Casado Fireman
  • Jenner Barreto Bastos Filho
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2570
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 070-074

Metodoloxías musicais do século XX: Dalcroze e Kodaly

  • Laura Castiñeiras Pereira
  • María del Pino Díaz Pereira
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2590
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 075-079

A toma de consciencia do ritmo en Educación Infantil.Un estudo comparativo entre Dalcroze e Kodály

  • Laura Castiñeiras Pereira
  • María del Pino Díaz Pereira
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2592
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 080-084

Uso del color en la infancia

  • Dominga González Conde
  • Encarnación Sueiro Domínguez
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2596
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 085-088

Raíces que asoman. Creación de estrategias artísticas a través de una introspección personal.

  • Tiffany López-Ganet
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2601
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 089-094

A arte de ver: Vamos fotografar?

  • Elaine Simões Romual Rebeca
  • Maria de Lurdes Dias de Carvalho
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2602
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 095-101

Color y sexo

  • Dominga González Conde
  • Encarnación Sueiro Domínguez
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2603
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 102-105

A cultura e a arte e seus múltiplos olhares na escola

  • Elaine Simões Romual Rebeca
  • Andrey Felipe Cé Soares
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2614
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 106-110

A arte na educação: a utilização da pantomima no desenvolvimento do aluno

  • Maria José Santos Cunha
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2636
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 111-114

Proyecto educativo: Ambientación artística del Salón del Libro Infantil y Juvenil.

  • María Begoña Paz García
  • Iciar Ezquieta Llamas
  • Cristina Varela Casal
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2644
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 115-119

O Lugar de Outras Tipologias Musicais no Ensino Artístico Especializado da Música em Portugal

  • Sidónio Manuel da Costa Oliveira
  • António José Pacheco Ribeiro
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2645
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 120-123

"Reflexos / reflexión en verso". Un proxecto de intervención artístico-poética no campus

  • Estefanía Mosquera Castro
  • Mª Montserrat Muriano Rodríguez
  • Iria Sobrino-Freire
  • Roberto Suárez Brandariz
  • Patricia Carballal Miñán
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2652
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 124-128

A Escolha dos Líderes e a Compreensão Emocional na Educação Pré-Escola

  • Maria Glória Franco
  • Sara Jardim
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2690
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 129-133

Era uma vez um gato maltês, tocava piano e falava francês: um olhar sobre o acesso à rede pública de ensino artístico especializado da música

  • Hugo Manuel Soares Brito
  • Maria Helena Vieira
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2696
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 134-139

Microrrelatos autoetnográficos. Historias de vida interculturales para la transformación social.

  • Tiffany López-Ganet
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2700
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 140-144

A disciplina de Formação Musical no ensino especializado da música em Portugal: contributos para a caraterização da sua identidade

  • Hermano Filipe Carneiro
  • Maria Helena Vieira
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2769
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 145-150

Conhecimentos sobre sexualidade em adolescentes inseridos num projeto de intervenção social

  • Solange Ponte
  • Carla Rocha
  • Suzana Nunes Caldeira
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2806
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 151-156

Corpo e alteridade como expressão e produção cultural: Um olhar empírico

  • António Camilo Cunha
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2865
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 157-160

Desporto, Cultura e Estilos de Vida: Relações de Influência

  • António Camilo Cunha
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2866
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 161-164

Bem-estar subjetivo, regulação emocional e orientação motivacional em atletas de alta competição

  • Sílvia Amado Cordeiro
  • Priscila Martins
  • Cristina Costa-Lobo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2875
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 165-169

Diseño de un instrumento de observación para la investigación en enseñanza

  • Isabel Romero Tabeayo
  • Francisco César Rosa Napal
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2942
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 170-173

La música en el entorno social del alumnado de Grado en Educación Primaria

  • Francisco César Rosa Napal
  • Isabel Romero Tabeayo
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2947
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 174-177

Formação do Professor de Música: aspectos históricos e perspectivas no contexto brasileiro

  • Aparecida de Jesus Soares Pereira Cida
  • Waldir Pereira da Silva Waldir
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2983
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 178-182

Educação musical na educação do campo: metodologias alternativas em uma abordagem contemporânea

  • Waldir Pereira da Silva Waldir
  • Aparecida de Jesus Soares Pereira Aparecida
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.2984
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 183-188

Etnopedagogia no ensino em grupo de instrumentos musicais

  • Ana Roseli Paes dos Santos
  • Wilson Rogério dos Santos
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.3029
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 189-193

Educación Ambiental e Educación para a Cidadanía Global: encontro de movementos educativos?

  • Araceli Serantes-Pazos
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.3036
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 194-197

Imaginário e sentido na aprendizagem: uma experiência com crianças através da construção de histórias

  • Marta Matos
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.3049
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 198-200

humABC: un proyecto fotográfico

  • Guillermo Calviño-Santos
DOI: https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.04.3218
Publicado: dez. 15, 2017
páxinas 201-205